活動目標(biāo)：
1、欣賞理解故事《小螞蟻趕路》。
2、懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和歡樂。
活動準(zhǔn)備：
故事中動物圖片。
活動過程：
一、欣賞故事《小螞蟻趕路》。
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測故事內(nèi)容。
教師完整講述故事，幼兒欣賞。
二、分段理解故事內(nèi)容。
蒲公英（大石頭、花生殼、鵝先生）是怎么幫助小螞蟻的？
三、討論故事內(nèi)容。
小螞蟻遇到下雨，都有誰幫助了他？
你愿意幫助小螞蟻嗎？為什么？
如果遇到下雨，你會怎樣幫助身邊的人？為什么？當(dāng)別人有困難的時候，你會怎么做？
教師小結(jié)：幫助別人能給別人帶去溫暖和快樂。
四、說說自己怎樣幫助別人。
說說自己最想幫助誰？為什么？
用角色表演的形式將自己幫助別人的計劃表現(xiàn)出來。
附故事：小螞蟻趕路
一天，小螞蟻在野地里趕路。不知什么時候，天黑了下來。伴著閃電，隆隆的雷聲震碎了滿天烏云，雨點(diǎn)噼噼啪啪的落了下來。
蒲公英搖著翠綠的葉子，朝小螞蟻喊道：“你快鉆到我的葉子下避避雨吧！”
小螞蟻感激地對蒲公英說：“謝謝！”便轉(zhuǎn)過身，鉆到了蒲公英的葉片下。
雨越下越大，離蒲公英不遠(yuǎn)處有一塊大石頭，他對小螞蟻說：“雨水馬上會將你沖走的，快爬到我的身上來吧！”“謝謝你！”大石頭的話讓小螞蟻趕到心里熱乎乎的。他匆匆地向大石頭爬去。不多會兒，雨水便淹沒了地上的花花草草……雨還在不停地下著，眼瞅著就要漫過大石頭了。小螞蟻嚇哭了，唉，要是周圍有棵大樹多好�。�
“小螞蟻弟弟，你別哭。”一個花生殼兒飄過來，“快爬到我的殼兒里來吧！”“謝謝你！”小螞蟻擦著眼淚，爬進(jìn)了花生殼兒里。
花生殼兒在水面上一搖一晃地漂著，小螞蟻就像坐在小船里一樣……花生殼兒漂到了河邊，恰巧與鵝先生相遇了。鵝先生見小螞蟻在花生殼兒里冷得縮成了一團(tuán)兒，便說：“快鉆進(jìn)我的羽毛里，我送你回家！” “謝……謝謝……”小螞蟻不知是凍的，還是激動的，連一句話也說不出來了。他鉆進(jìn)鵝先生那白白的羽毛里，覺得渾身暖暖的。此時，小螞蟻心存感激，幸好一路上有這么多熱心的朋友�。∫皇撬麄儯峙戮驮僖惨姴坏郊依锏挠H人了……
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