一、 設(shè)計(jì)思考：馬年春節(jié)剛過(guò)，不少小朋友的壓歲錢都很可觀。對(duì)于這筆壓歲錢，家長(zhǎng)朋友們也都有自己的打算，有的是給孩子存起來(lái)做教育基金，有的是給孩子買玩具、衣服，有的是甚至是做起了小型的投資……總之,這些錢是由爸爸媽媽來(lái)支配的，孩子們除了在收到壓歲錢時(shí)，知道這些錢是給自己的之外，對(duì)于這些錢的用途幾乎是一無(wú)所知的，更別提理財(cái)或者是合理利用了。針對(duì)這種情況，濟(jì)南陽(yáng)光幼兒園富翔天地園分享閱讀組的老師們?cè)O(shè)計(jì)了這次的“同讀一本書”活動(dòng)，讓孩子們知道自己的壓歲錢還可以這樣用，旨在引導(dǎo)孩子們建立基本的理財(cái)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理利用，同時(shí)在閱讀的過(guò)程，體驗(yàn)親子閱讀、分享閱讀的快樂(lè)，增進(jìn)親子之間、小朋友之間的情感交流。

二、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助孩子們建立基本的理財(cái)意識(shí)，體驗(yàn)親子閱讀、分享閱讀的快樂(lè)。

2、提高的孩子們對(duì)讀本內(nèi)容的理解能力，并嘗試用自己的語(yǔ)言對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

3、引導(dǎo)孩子們知道自己的壓歲錢還可以這樣利用，把自己的圖書分享給大家。

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起整理自己的壓歲錢，數(shù)數(shù)有多少。

2、請(qǐng)中大班的爸爸媽媽和小朋友一起討論：咱們這么多的壓歲錢，可以用來(lái)干什么呢？怎么用才會(huì)更有意義呢？

3、請(qǐng)爸爸媽媽跟小朋友一起去選一本孩子喜歡的、有意義的圖書，然后請(qǐng)小朋友用自己的壓歲錢把書買下來(lái)。

四、活動(dòng)程序

1、親子閱讀：

（1）快樂(lè)的親子閱讀時(shí)光

利用晚飯后的空余時(shí)間，爸爸媽媽和小朋友一起坐下來(lái)，認(rèn)真閱讀圖書，討論故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

（2）說(shuō)說(shuō)“我”的理解和感受

和爸爸媽媽一起看完圖書以后，請(qǐng)小朋友把自己對(duì)書中故事的理解和感受跟爸爸媽媽一起分享，比如：在故事中，自己最喜歡哪個(gè)主人公？為什么？他都做了哪些事情？如果是你，你會(huì)怎么做？等等。請(qǐng)爸爸媽媽幫孩子們把自己對(duì)圖書的閱讀感受記錄下來(lái)。

（3）爸爸媽媽的觀察記錄

爸爸媽媽在閱讀活動(dòng)過(guò)程中，將孩子們的孩子的經(jīng)典話語(yǔ)、自己的獨(dú)特見解、需要進(jìn)一步引導(dǎo)的地方……..，一一記錄下來(lái)，匯總成觀察記錄。

（4）精彩瞬間的記錄

在閱讀的過(guò)程中，請(qǐng)爸爸或者是媽媽用相機(jī)記錄下親子閱讀的精彩瞬間。

請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽將自己的閱讀感受、爸爸媽媽的觀察記錄、還有閱讀精彩瞬間的照片（在照片下面附上文字說(shuō)明）一起裝訂起來(lái)，制作成閱讀護(hù)照。

（5）大家的分享

請(qǐng)小朋友將自己的閱讀護(hù)照帶到幼兒園，參加親子閱讀活動(dòng)展，跟大家一起分享。

2、幼兒園里的分享閱讀：

中大班的小朋友：

（1）將自己的圖書帶到班級(jí)里，利用自由活動(dòng)時(shí)間與班里的小朋友講解、分享書籍中有趣的內(nèi)容。

（2）將自己的書籍存放在閱讀區(qū)，供小朋友之間交換閱讀，分享圖書閱讀的快樂(lè)。

（3）參加小朋友們的親子閱讀展，交流閱讀感受。

小托班的小朋友：

1、開展好書齊分享活動(dòng)，請(qǐng)小朋友逐一把自己買的圖書簡(jiǎn)單介紹給大家，如書的名字、故事的主人公是誰(shuí)等等。

2、書籍存放在區(qū)域角，小朋友交換閱讀以共享圖書資源。

3、參加親子閱讀展。（周華 濟(jì)南陽(yáng)光幼兒園富翔天地園）

“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”實(shí)施方案
活動(dòng)方案：游覽天下名泉--老龍灣

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/301822.html

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