設(shè)計(jì)意圖：
　　為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識(shí)、提高自我保護(hù)的能力。

　　目標(biāo)：
　　1、仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
　　2、討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：
　　1、教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
　　2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
　　3、多媒體課件或圖片。
　　畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
　　畫面二：坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面：
　　(1)上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。
　　(2)有序排隊(duì)上車。
　　(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。
　　(4)安全乘車。
　　畫面三：過馬路和十字路口。
　　(1)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。
　　(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。
　　(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
　　(4)小兔闖紅燈。
　　(5)小兔不走斑馬線。
　　(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。
　　畫面四：和兔奶奶快樂相聚。
　　4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

　　過程：
　　一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
　　二、觀察畫面，交流討論(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二"坐公交車"。
　　1、幼兒觀察小畫面(1)。
　　(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?
　　(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
　　(3)它倒在什么地方?如果車子開動(dòng)。它會(huì)怎么樣?
　　(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?
　　2、結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。
　　3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們這樣推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?
　　(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?
　　(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?
　　4、結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。
　　(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。
　　1、幼兒觀察小畫面(1)。
　　(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
　　(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?
　　(3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
　　2、幼兒觀察小畫面(2)。
　　這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危險(xiǎn)?
　　3、幼兒觀察小畫面(3)。
　　(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說些什么?
　　(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?
　　4、幼兒觀察小畫面(4)。
　　(1)這只小兔在干什么?
　　(2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
　　5、幼兒觀察小畫面(5)。
　　(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?
　　(2)過馬路應(yīng)該走哪里?
　　6、幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。
　　(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。
　　1、這是什么地方?你是怎么看出來的?
　　2-小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
　　三、模仿游戲：去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
　　2、幼兒模仿游戲20遍，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

　　延伸活動(dòng)：
　　建議家長(zhǎng)在日常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險(xiǎn)因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/286766.html

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