活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1）、隨音樂扮演小人魚兩隊游進(jìn)教室，自由表現(xiàn)。
2）、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
2、學(xué)習(xí)集體舞“小小人魚”。
1）完整隨樂律動，在音樂的A段做小人魚游和造型的動作。
3）學(xué)習(xí)B段舞蹈。
l 創(chuàng)設(shè)情境，聽音樂B創(chuàng)編小人魚找朋友、嬉戲的動作。
l 請個別幼兒兩兩結(jié)伴展現(xiàn)自己的想法。
l 傾聽音樂B，討論怎樣把找朋友、打招呼、轉(zhuǎn)圈、和擺擺尾的動作和音樂匹配。
l 加入隊形要求，討論如何利用手腕花交換朋友。
l 隨音樂進(jìn)行舞蹈B段（教師適當(dāng)?shù)募右哉Z言的提示）。
4）完整傾聽音樂，進(jìn)行舞蹈。
l 提出要求，幼兒嘗試完整舞蹈。
l 根據(jù)幼兒舞蹈的情況給予適當(dāng)?shù)膸椭�，再次舞蹈�?br>
3、結(jié)束部分
讓“小人魚”游到“更大的海洋中”，自由表現(xiàn)，愉快的結(jié)束活動。（找客人老師交流、舞蹈）
自制體育器械活動心得
中班集體舞活動設(shè)計與反思：小哨兵
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/284456.html
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