紙棒在生活中很常見，孩子們在玩的過程中總是會產(chǎn)生一些疑問，發(fā)現(xiàn)有的紙棒很容易彎曲，有的卻不能，從而產(chǎn)生了一個個的“為什么”，近日，佳佳幼兒園大班老師就抓住孩子們的這一興趣點和探究點，設(shè)計出《好玩的紙棒》這一科學(xué)探究活動并向全體教師展示。

　　本次活動材料選用生活中常見的掛歷紙等材料，讓孩子們在搓一搓、卷一卷的過程中，初步學(xué)會嘗試、探索、猜想�；顒又校�老師為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們探索的興趣，讓他們自主的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，值得一提的是老師特別注重培養(yǎng)幼兒的自信心，給孩子充分展示的空間，讓全體孩子感受到這種勇于嘗試的氛圍。

在之后的研討活動中，大家都肯定了本次活動能聯(lián)系生活實際，把“科學(xué)教育生活化”， 并將參與、思考的空間還給了我們的孩子。最后參與研討的老師也給執(zhí)教老師提出一些建議，如：教師在每環(huán)節(jié)小結(jié)的時候要及時對孩子們的語言給以歸納總結(jié)。

通過本次活動，孩子的動手操作能力、語言表達和自信心都得到了提高，教師的專業(yè)發(fā)展也得到了更快的發(fā)展。 山西省陽城縣佳佳幼兒園  趙粉霞

美工活動《拉拉手做游戲》活動反思
“會說話的標志”主題活動反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/270959.html

相關(guān)閱讀：