第一個(gè)環(huán)節(jié)是在快節(jié)奏的音樂下，我?guī)ьI(lǐng)孩子一起做熱身運(yùn)動(dòng)。有跑、跳、走、踢腿、轉(zhuǎn)腰等，在本環(huán)節(jié)中在做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)間把握的不好，時(shí)間短了，對(duì)部分幼兒沒有起到作用；因?yàn)槭枪?jié)體育課我沒有穿球鞋，對(duì)本活動(dòng)的整體效果也有所影響。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒每人一個(gè)彩球，自由探索彩球的玩法；在本環(huán)境中幼兒興趣很高，探索了很多玩法，像拋、接、投，還有兩兩合作運(yùn)球、投接球等，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“傳球接力”，將幼兒分成了四隊(duì)，以比賽的形式根據(jù)老師的口令傳球，并逐步增加游戲的難度，看看那對(duì)速度最快。在本環(huán)節(jié)中幼兒興趣很高，而且很有團(tuán)隊(duì)精神，活動(dòng)效果很好，但是再分完對(duì)伍時(shí)沒有發(fā)揮幼兒的主體性，沒有要求幼兒給自己的隊(duì)伍起名字。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是放松運(yùn)動(dòng)，在輕柔的音樂下，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，同時(shí)將幼兒帶出活動(dòng)室，去外面繼續(xù)探索彩球的其他玩法，活動(dòng)結(jié)束。
在整個(gè)活動(dòng)中，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)，幼兒游戲興趣很高，幼兒也探索了很多彩球的玩法，第三四個(gè)環(huán)節(jié)更是本次活動(dòng)的高潮，幼兒在活動(dòng)中收獲了快樂、體驗(yàn)了合作的快樂；當(dāng)然在活動(dòng)中也有一些不足之處，在評(píng)課老師的指點(diǎn)下，我會(huì)改正不足，在以后的工作中繼續(xù)努力，以提高業(yè)務(wù)水平。
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