剛?cè)雸@的幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)缺乏，各種行為習(xí)慣還未形成，且思維具體形象，是在直接感知和具體行動中進(jìn)行的。柏林斯基說“孩子愈小，對他們的品德教育就愈直接……”因此，在設(shè)計(jì)教育活動“小圖書笑了”時，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從調(diào)動幼兒的積極性入手，鼓勵幼兒參與具體的實(shí)踐活動，讓幼兒在直接參與活動中懂得圖書為什么會壞和應(yīng)怎樣愛護(hù)圖書的道理。
活動要求：
1、知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞。
2、愛護(hù)圖書，學(xué)會正確的使用方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。
活動準(zhǔn)備：
圖書角、每人一本圖書、故事錄音、紙、每人一張、水盆每組一只。
活動過程：
一、放錄音故事：《小圖書的哭聲》，聽第一段。
聽完后提問：小圖書為什么哭?圖書是用什么做的?(知道圖書是用紙做的)
二、小實(shí)驗(yàn)
1、老師和小朋友一起將紙握在手里，幼兒發(fā)現(xiàn)紙用力握會皺稍用力紙會撕破。
2、幼兒操作
每人一張紙，每組一只盆，幼兒將紙放在水里發(fā)現(xiàn)：紙會浸濕，濕的紙更容易破。
和哥哥姐姐一起玩（社會）
社會：漱口歌（一）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/253999.html
相關(guān)閱讀：