8月27日上午，我們的親子活動(dòng)在家長(zhǎng)們的配合下順利完成。我們的親子活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)半小時(shí)，在這個(gè)兩個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，老師、孩子、家長(zhǎng)們都渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)間。   本次開(kāi)學(xué)預(yù)演活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)閮?nèi)容展開(kāi)，作為親子活動(dòng)的主要脈絡(luò)。我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)和兩個(gè)體育游戲，活動(dòng)前我們提前做足了準(zhǔn)備，告知家長(zhǎng)們活動(dòng)的時(shí)間和目的，布置整理美觀的教室環(huán)境，策劃親子游戲的內(nèi)容和游戲材料的準(zhǔn)備。首先，我們給孩子們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的認(rèn)識(shí)過(guò)程，因?yàn)楸緦W(xué)期我們新增6位小朋友，通過(guò)介紹認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)孩子們之間的熟悉度，從而，家長(zhǎng)們之間的認(rèn)識(shí)也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也非常的踴躍，如：在音樂(lè)游戲活動(dòng)《轉(zhuǎn)個(gè)身兒來(lái)跳舞》，孩子們能夠較主動(dòng)地邀請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)，在邀請(qǐng)中穿梭，家長(zhǎng)們和孩子也不傷興致的玩成了一團(tuán)。親子游戲不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間情感交流，又能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，是一種寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲的重要渠道，它能有效提升孩子的情感性和發(fā)展性。但現(xiàn)代社會(huì)的大部分年輕父母為了減少日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，把精力都放在了工作中，與孩子交流和游戲的時(shí)間越來(lái)越少，所以這也是我們班級(jí)開(kāi)學(xué)預(yù)演中，將親子游戲活動(dòng)放在重要位置的目的之一。如在“我是小姚明”、“盲人敲鼓”、“擊倒保齡球”等等，不僅讓孩子們的臉上洋溢著快樂(lè)、幸福的笑臉，更讓家長(zhǎng)們回味了童年的童趣。于是，在這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間中，我們更多的看到了孩子的歡笑、家長(zhǎng)的高興。
本次活動(dòng)的進(jìn)行，我們得到了家長(zhǎng)們的支持，許多家長(zhǎng)紛紛關(guān)心道：“老師，那么多的孩子，真是辛苦你們了”、“老師，還是你們有本事，我的孩子天天在家盼望上幼兒園。”、“老師，這次的活動(dòng)，讓我們孩子又開(kāi)朗了不少”……一句句令我們欣慰的言語(yǔ)，一個(gè)個(gè)開(kāi)心的面龐，都透露了這次親子活動(dòng)的開(kāi)展，是個(gè)良好的開(kāi)端。當(dāng)然，通過(guò)親子活動(dòng)的展開(kāi)，不僅拉進(jìn)了孩子和孩子之間的感情，也拉進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，更直觀的讓家長(zhǎng)看到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們老師也對(duì)孩子的能力發(fā)展有了進(jìn)一步了解，更重要的是，讓孩子感受到了上幼兒園的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)更放心的把孩子交給我們。開(kāi)學(xué)預(yù)演活動(dòng)在和樂(lè)融融的氛圍中落下帷幕，也為正式開(kāi)學(xué)埋下了伏筆，家長(zhǎng)與孩子們都期待著新學(xué)期、新旅程的到來(lái)！

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)安排
幼兒園開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/247879.html

相關(guān)閱讀：幼兒園教師畢業(yè)致辭：自信樂(lè)觀生活
主題系列活動(dòng)我畢業(yè)了(一)
幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作感受
秋季幼兒園開(kāi)學(xué)典禮園長(zhǎng)致辭
難忘童年??記幼兒園大班畢業(yè)典禮