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大班健康教案-換牙慶祝會

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 大班健康教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標:
  1.了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不必擔心害怕。
  2.了解乳牙和恒牙的區(qū)別,知道要保護新長出來的牙齒。
  3.學習保護新牙的正確方法。
  活動準備:
  1.調查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。
  2.用泡沫板或其他廢舊材料制作一個大的牙齒模型,如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)可以任意拆卸,再準備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。
  3.幼兒用書:《換牙慶祝會》。
  4.排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護方法等。
  活動過程:
 。ㄒ唬⿴熡追治鲇變簱Q牙的調查表。喚起幼兒換牙時的體驗。
  1.教師和幼兒一起看“幼兒換牙人數(shù)”的調查表。
  教師:我們班級中哪些小朋友已經換牙了?換牙時有什么感覺?
  2.教師和幼兒一起談談?chuàng)Q牙時的感受,也可以請沒有換牙的幼兒說說此時的心情。
  教師:換牙時你們心里害怕嗎?為什么?沒有換牙的小朋友,你想換牙嗎?為什么?
  教師:人為什么要換牙?換牙好不好?
  3.教師和幼兒共同小結:人長到五六歲時就開始換牙,換牙說明我們長大了,我們應該感到高興!沒有換牙的小朋友也不要著急,更不要害怕,換牙是一件很正常的事情,過不了多久你們就會換牙了。今天我們就來開一個換牙慶祝會,慶祝我們換牙的小朋友長大了,也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一起跟著我說:“耶!我長大了!”
  (二)教師引導幼兒討論。初步了解換牙的過程1.教師引導幼兒說說自己換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。
  教師:請你講講自己換牙的過程。
  2.教師組織幼兒觀看情景表演,了解換牙的有關知識。
  3.教師利用幼兒用書進行小結:乳牙很小,不夠堅硬;恒牙較大,很堅硬。當恒牙萌出時,乳牙就開始松動,并最終被恒牙取代。恒牙會陪伴我們一生,我們應該好好保護它。
 。ㄈ┙處熞龑в變簩W習保護新牙的正確方法。
  1.教師啟發(fā)幼兒討論:在恒牙長大的過程中,小朋友們應該如何保護它?
  2.教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演,如教師操作“恒牙”的模型說:“我在慢慢長大的時候,請小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我,那樣我會長得不整齊,長大以后會很難看,而且嚼食物不方便。有些時候乳牙還沒完全掉呢,我就會很快從旁邊長出來,這時候你應該讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉,給我騰出好位置。”
  3.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會”,讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”角色,在表演的過程中逐漸了解換牙的過程,并學會保護新牙的方法。


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