中班歌唱《小鴨洗澡》

活動目標(biāo)：

1.能用自然的嗓音、愉快的情緒演唱歌曲。

2.在游戲中鞏固歌曲，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：《小鴨洗澡》圖譜、魔法棒一根、小鴨貼紙若干。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

引導(dǎo)語： 彭老師知道中一班的孩子們都是講衛(wèi)生的孩子，講衛(wèi)生的孩子是經(jīng)常洗澡的，你們經(jīng)常洗澡嗎？

1.你們洗澡時洗了身體的哪個部位？（教師根據(jù)幼兒說的部位結(jié)合歌曲旋律唱出來：洗洗××、洗洗××，洗得真干凈呀，真干凈。）

2.你們還想把自己身體的那個部位洗干凈？（結(jié)合歌曲旋律唱出來：洗洗××、洗洗××，洗得真干凈呀，真干凈。）

二、傾聽歌曲

1.傾聽歌曲第一遍

引導(dǎo)語：今天我們班來了一只講衛(wèi)生的小鴨，它也來洗澡，小鴨要到哪里去洗澡？洗了身體的哪個部位呢？我們一起來聽一聽小鴨是怎么說的。

提問：小鴨子在哪里洗澡？ 洗了身體的哪些部位？

2.傾聽歌曲第二遍

引導(dǎo)語：歌曲里除了唱到小鴨跳到小河里、洗洗腦袋、洗洗尾巴，還唱了什么？我們一起來聽一聽。

提問：歌曲里還唱了什么？

3.傾聽歌曲第三遍

引導(dǎo)語：小朋友真棒！把《小鴨洗澡》這首歌曲的歌詞說出來了，彭老師把這些歌詞做成圖譜，小朋友找到的歌詞圖譜翻開了，還沒翻開的是哪句歌詞，我來唱，你們來找找。

三、學(xué)唱歌曲

1.學(xué)唱歌曲第一遍

引導(dǎo)語：我們把圖譜都翻開了，現(xiàn)在圖譜寶寶請我們跟著它唱一唱《小鴨洗澡》這首歌曲，一起用好聽、愉快的聲音來唱。

（2）學(xué)唱歌曲第二遍

引導(dǎo)語：小鴨洗這么干凈是要去干什么？原來小鴨今天要到鴨子樂園參加魔法游戲，小鴨想邀請你們一起去，但想要進(jìn)入鴨子樂園，我們首先要得到邀請函，唱的好的小朋友才能到邀請函，現(xiàn)在請你們用好聽的聲音來唱一唱吧。

（3）學(xué)唱歌曲第三遍

引導(dǎo)語：小鴨邀請我們一起邊唱邊表演去參加游戲呢。

2．鞏固歌曲：和魔法大風(fēng)玩“大風(fēng)吹”游戲鞏固學(xué)唱歌曲

（1）引導(dǎo)語：歡迎進(jìn)入小鴨樂園，今天鴨子們要玩一個游戲叫“魔法大風(fēng)”，

游戲玩法：魔法大風(fēng)會說：“大風(fēng)吹，”小朋友問：“吹什么？”魔法大風(fēng)會說：“吹男朋友�！蹦信笥驯淮档娇盏厣�，被魔法大風(fēng)定住后，引導(dǎo)幼兒說：男朋友的身上被魔法大風(fēng)吹臟了，我們只要把魔法大風(fēng)吹的臟東西洗干凈，魔法就自動解除了，請女朋友們來幫助他們唱歌解除魔法。

（2）互換角色再玩游戲一遍，鞏固歌曲。

四、創(chuàng)編歌曲

1.教師示范創(chuàng)編歌曲

引導(dǎo)語：魔法大風(fēng)都打敗不了我們中一班的朋友，所以它生氣了，吹來更大的風(fēng)，把我們身上都吹臟了，你們身上那個部位被吹臟了，我們一起來洗洗。也把我們洗澡唱到歌曲里。

提問：現(xiàn)在是誰洗澡？歌曲里就應(yīng)該改成我們洗澡、我們洗澡，你想洗身體的哪個部位就把它唱到歌曲里。

2.幼兒個別創(chuàng)編

3.幼兒自由創(chuàng)編

五、自然結(jié)束活動

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1305147.html

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