123,123

中班音樂：給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿

活動目標(biāo)：

1、能主動根據(jù)圖譜熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，有興趣的學(xué)習(xí)動作表演，表達(dá)對爺爺奶奶的感情。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖譜、音樂磁帶。

2、事先教一名幼兒或另一名教師學(xué)習(xí)動作表演。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們，你們喜歡爺爺奶奶嗎？

你們會用什么方式表達(dá)對爺爺奶奶的喜愛？

（幼兒自由表達(dá)：捶背、扶奶奶走路······）

二、欣賞歌曲，熟悉歌詞

1、師：有一位小朋友也喜歡爺爺奶奶呢，我們來聽聽他是用什么方式表達(dá)他的愛的？

（教師播放音樂磁帶）

2、師：你在歌曲里聽到了什么？

這位小朋友是用什么方式表達(dá)他的愛的？

（幼兒回答：親吻、敲背、不撒嬌、不胡鬧、捶腿）

根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)圖譜，并在幼兒回答完后，擺放展示完整圖譜。

3、幼兒跟著教師學(xué)念歌詞，熟悉歌詞。

師：歌詞里是怎么說的？跟我一起來學(xué)學(xué)吧！

三、學(xué)唱歌曲

1、師：你覺得這位小朋友的表達(dá)方式好不好？

我們一起來學(xué)學(xué)吧！

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲第一段兩遍，鼓勵幼兒大聲學(xué)唱。再熟悉第一段歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)第二段。

3、教師帶領(lǐng)全體幼兒演唱歌曲兩遍，引導(dǎo)幼兒輕聲演唱每句歌詞的語氣詞“呦”。

四、學(xué)習(xí)表演

1、自由表演

師：你覺得應(yīng)該怎么表演這首歌曲？

請個別幼兒展示自己的創(chuàng)造性表演，可以逐句進(jìn)行表演。

師：你們最喜歡哪個動作？這個動作是什么意思？

2、合作表演

教師選擇一些幼兒創(chuàng)編的動作進(jìn)行表演

師：看看老師是怎么表演的？

教師請事先學(xué)會的幼兒共同表演。

3、引導(dǎo)幼兒兩人一組學(xué)習(xí)表演動作。

教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第二段表演時分角色扮演，兩個幼兒前后站立，一個扮演老人，一個扮演小朋友。

4、幼兒一邊跟著音樂唱歌，一邊進(jìn)行動作表演。

中班音樂：給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿