中班美術：我的朋友
活動目標：
1、引導幼兒用繪畫的方法畫出朋友的臉。
2、通過面對面朋友之間的觀察和描述，培養(yǎng)幼兒仔細的觀察能力。
3、通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒之間的友誼。
活動準備
1、朋友之間相互觀察
2、白紙、蠟筆、水筆。
3、幾張名家肖像畫。
活動過程
一、導入主題
“你有沒有好朋友的？”
“在我們班里，一定有你最喜歡的好朋友。誰是你的好朋友？”
引導幼兒談話，請朋友說一說自己的朋友，為什么喜歡和他（她）做朋友？你們在一起會玩些什么？
二、引導幼兒仔細觀察朋友，畫出朋友臉部的特征。
1. 引導幼兒互相觀察，通過觀察了解朋友的外貌特征，并引導幼兒用簡單的語言進行描述，利用比較的方法，引導幼兒抓住好朋友的臉型、五官、發(fā)型等與其他人的不同之處，也就是指導幼兒如何抓住人物的特征進行繪畫。
2. 引導幼兒觀摩不同風格的名家肖像畫，使幼兒通過欣賞懂得畫像肖像畫時既要抓住人物的特征，注重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的繪畫風格。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導，幫助一些能力弱一點的幼兒。
要求：
1. 將朋友的臉畫滿整張紙，不要太小。
2. 注意將五官畫全，并且能畫出朋友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辮子等。
3. 提醒個別幼兒將畫完成，并認真涂完顏色，顏色涂均勻。
四、展示幼兒的作品
請幼兒猜猜他（她）是誰，看自己有沒有把朋友的特點表現(xiàn)出來。
“這畫上是我們班里的哪個小朋友？誰能猜出來的？”
“請這幅畫的小作者來說說，你畫的是誰�！�
“小朋友你們覺得他（她）畫得象嗎？”
五、收拾整理
作品完成后，提醒幼兒將蠟筆和水筆收好，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1282348.html
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