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中班社會活動：小工具用處大

活動目標:

1、認識幾種常見工具，知道它們的用途。

2、懂得團結力量的道理。

3、知道使用工具的安全方法。

活動準備；

1、小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等實物小工具。

2、幼兒用書第1冊34---35頁。

活動過程：

1、向幼兒了解他們所認識的工具并向同伴介紹自己知道的小工具。

2、出示小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等小工具，引導幼兒了解它們各自的用途。

3、設計問題，引導幼兒討論說出解決的辦法。

問題：（1）、自行車的螺絲松了，想上緊螺絲，使用哪種工具好?

（2）、想卸下螺絲釘，打開蓋維修機器，使用哪種工具好？

（3）、桌子上的釘子松動了，用什么工具能把它訂好？

（4）、書本上的頁碼開了，用什么工具能把它訂好，使他不開頁？

4、分組實驗操作，感受工具的方便，提醒幼兒注意安全。

5、欣賞故事《小工具比本領》。

在欣賞故事的基礎上，圍繞問題展開討論：小工具為什么吵架？它們各自是怎么說的？大胡子爺爺對它們說了什么？引導幼兒懂得團結力量大的道理。

課后小結：通過學習及分組實踐操作，幼兒對工具的認識及使用有更深一層的了解。

活動反思：（1）、通過學習幼兒認識了許多的常見工具，知道它們的造型及用途，但是幼兒對工具在日常生活中的應用不是很熟悉，動手操作機會少使用率低

2.在分組實踐操作中，幼兒動手能力差，盡量讓幼兒都有親自動手操作的機會。使之得到鍛煉。

中班社會活動：小工具用處大