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小班社會活動:紅燈綠燈會說話

活動目標：

1．能掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規(guī)則。

2．建立基本的交通安全意識，學(xué)習(xí)按信號做動作。

3．游戲中避免碰撞，具有初步的自我保護意識。

活動準備：

方向盤、紅綠燈標志、斑馬線的圖片。

活動重點：

掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規(guī)則。

活動難點：

在日常生活中能自覺遵守交通規(guī)則，具有初步的自我保護意識。

審美元素：

現(xiàn)代社會人的文明程度日漸提高，但闖紅燈現(xiàn)象卻屢見不鮮。通過本次活動，讓孩子們從小就掌握交通規(guī)則，建立基本的交通安全意識。讓幼兒懂得自覺遵守交通規(guī)則也是一種行為美和道德美。

活動過程：

1．游戲“我是汽車小司機”

（1）教師做司機和幼兒一起開汽車。

（2）教師和幼兒同時做司機，在“馬路上”自由開汽車。

師分別出示紅綠燈標志問：小朋友，你們看這是什么？

小司機們看到紅燈亮了，應(yīng)該怎么做？看到綠燈亮了又應(yīng)該怎么做？

（3）師生共同小結(jié)，知道“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

2．幼兒再次玩“我是汽車小司機”的游戲。

老師當(dāng)交警，根據(jù)情況出示紅綠燈，幼兒按照紅綠燈的指示信號再次玩游戲2?3次。

3．了解斑馬線的作用，知道行人過馬路時要走人行道。

（1）認識斑馬線。

（2）帶領(lǐng)幼兒走斑馬線。

4．游戲“遵守交通規(guī)則的好寶寶”

（1）請配班老師當(dāng)交警，其余幼兒自選當(dāng)司機或行人，進行游戲。提醒幼兒避免碰撞，遵守交通規(guī)則。

（2）為遵守交通規(guī)則的幼兒發(fā)紅星。

5．教師評價：今天我們小朋友在游戲中都能遵守交通規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行，行人過馬路要走斑馬線，希望以后大家不管在哪里，都要自覺遵守交通規(guī)則。

小班社會活動-紅燈綠燈會說話