逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒簡筆畫教案，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動名稱：我在春天的圖畫里 活動目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒從色彩上感知春天的美景。
　　2、萌發(fā)幼兒對春天的熱愛。 活動過程：
　　一、觀察春天的美景1、帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？
　　2、請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽光下葉子呈現(xiàn)的明暗。
　　3、提示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。
　　4、觀看有關(guān)春天的風(fēng)景畫。
　　二、用多種形式表現(xiàn)自己對春天的感受。
　　1、說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？
　　2、哼唱《春天在哪里》
　　3、畫一畫《我在春天的圖畫里》 分析與反思：
　　本活動目標(biāo)定位我根據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，重在培養(yǎng)幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望。我在把握活動的重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的同時，還充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)、本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、體態(tài)動作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。在活動中我注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗(yàn)，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗(yàn)用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的發(fā)展機(jī)會。但由于幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多、不夠深入，他們在活動中不太善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多，在活動中可提供更多的材料，注重引導(dǎo)幼兒與同伴交換材料、合作探索。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1251224.html

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