中班社會(huì)：線條捉迷藏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀察生活環(huán)境，尋找身邊各種各樣的線。

2.認(rèn)識(shí)、了解生活環(huán)境中各種線的特性，能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種線的作用和特性。

3.外出活動(dòng)中，能注意安全，遵守紀(jì)律。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)真觀察生活環(huán)境，尋找身邊各種各樣的線。

活動(dòng)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)、了解生活環(huán)境中各種線的特性，能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種線的作用和特性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.照相機(jī)，電視機(jī)、電腦。

2.事先在校園附近觀察一下哪些地方有線。

活動(dòng)過(guò)程：

一、語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒尋找生活中線條的興趣。

師：請(qǐng)你想一想在我們的生活中，哪里有線？都有什么線？（斑馬線、電線、商店里的包裝線等）

二、安全教育

師：今天老師要帶你們走出去，找一找我們身邊的線，看看哪里有線，是什么線？用來(lái)干什么的？

師：你們說(shuō)我們外出活動(dòng)，要注意什么？

師：要注意安全，要聽(tīng)老師的話，小眼睛看好前面，緊跟前面的小朋友。

三、帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)商業(yè)街，按商店特性請(qǐng)幼兒觀察各種線的使用方式。例如：

——文具禮品店：包裝禮物、搖動(dòng)懸掛飾品。

——手工藝品店：編織毛衣。

——服裝店：縫衣服。

——運(yùn)動(dòng)用品店：跳繩等。

1.教師帶領(lǐng)幼兒到校園附近找一找，看一看，哪些地方有線？都是什么線？用來(lái)干什么的？

2.教師適當(dāng)?shù)南蛴變褐v解，告訴他們這些線條的作用，同時(shí)教師用相機(jī)把看見(jiàn)的線拍下來(lái)。

四、回幼兒園，大家一起分享途中的趣事，并就各自觀察到的線進(jìn)行交流。

師：你都找到了哪些線呢？你是在哪里發(fā)現(xiàn)的？它是用來(lái)干什么的？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)）

師：接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看老師剛剛發(fā)現(xiàn)的線。（教師播放社區(qū)活動(dòng)中所拍到的線的照片）

師：看看這是什么線？它是用來(lái)干什么的呢？

五、總結(jié)

師：原來(lái)在我們的生活中處處都藏著線，我們的生活離不開(kāi)線，請(qǐng)你們?cè)谄綍r(shí)的生活中再去找一找還有什么地方有線，它是用來(lái)干什么的？

活動(dòng)延伸：

將生活中發(fā)現(xiàn)的線，以照片的形式張貼到墻上。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1248581.html

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