活動目標
1、能想象建構作品，有一定的表現力和創(chuàng)造力。
2、熟悉主題公園的基本結構，能運用熟知的搭建方法搭建主題公園。
3、能介紹合作的作品，體驗建構成功的樂趣。
活動準備
1.經驗準備：會使用“圍合”、“壘高”等方法搭建。
2.物質準備：PPT、方塊積木、塑料積木、插塑小人、插塑動物、樹木、花草等。
活動過程
一、談話活動，引導幼兒觀察公園的特征。
1.提問：小朋友們，今天老師帶來了公園的圖片，你們看看公園里都有什么？
2.通過觀察公園圖片，引導幼兒了解公園主要組成部分。
二、實踐活動，體驗搭建公園的樂趣。
1.提問：我們有積木、樹木、花草、插塑小人、插塑動物等，你們看到公園圖片后，可以使用這些材料搭建心中的主題公園嗎？
2.教師分組幼兒，強調活動規(guī)則與秩序。
3.引導幼兒想象心中的公園是什么樣的？組員開始商議并大膽表述自己的想法。
4.教師分發(fā)材料，幼兒根據商討，選擇組內需要的材料。
5.組內分工，商量各部分人員的職責和要求。
6.合作搭建公園，知道根據要求和大家的意愿合作搭建。
7.搭建過程中，教師巡回進行指導。
三、大膽講述，鼓勵幼兒介紹自己的主題公園。
1.搭建完畢，教師巡回檢查幼兒的搭建成品。
2.鼓勵幼兒在組內挑選一名幼兒進行分享，并介紹搭建的方法和經過。
3.活動結束，組員分類材料，將材料有序整理歸還。
延伸活動
家園共育：家庭生活中，能發(fā)現多種搭建的自然材料，通過研究和發(fā)現，使用自然材料與親人合作搭建不一樣的特別作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1243117.html

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