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大班體育《聽口令拍球》

一、教學目標：

1. 初步了解慢、快拍球的動作要點。

2. 初步掌握原地慢、快拍球的動作；能夠隨節(jié)奏拍球。

3. 能積極嘗試慢、快拍球；善于動腦筋，并能仔細觀察教師和其他小朋友的動作。

二、教學準備：

1. 原地單手拍球比較熟練。

2. 會玩“慢、快跑游戲”。

3. 皮球若干，《兔子舞》音樂。

三、教學過程：

一、熱身運動，熟悉球性游戲。

1. 教師帶領幼兒玩游戲：聽哨音，抱球“慢、快跑”游戲。

2. 熟悉球性練習。

教師帶領幼兒做關于球的基本動作，引導幼兒學習抓球、壓球、托球、拋球、轉球的動作。

復習原地單手拍球

3. 復習原地單手拍球的動作要求。

師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來單手拍球10下，看誰能夠連續(xù)不斷。準備好，一起數。

二、嘗試并探究慢、快拍球。

1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。

（1）教師示范兩種拍球方法，請小朋友說一說兩者的區(qū)別。

（2）師：怎樣能夠把球拍的快，怎樣能夠拍的慢呢？請小朋友自己試一試。

2.幼兒自由分組，初步嘗試練習。

3.教師和幼兒一起分析動作，引導幼兒說出慢、快拍球的要點。

教師總結：慢拍球的時候拍的時候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。

三、學習快、慢拍球。

1.幼兒根據教師口令慢、快拍球。

師:聽好口令，我說慢你們就要拍的慢，我說快，馬上加快速度拍，準備開始！

2.教師再次小結要點，引入哨音節(jié)奏概念。

師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準備了一個哨子，聽好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長拍的慢。

3.幼兒根據教師哨音慢、快拍球。

四、聽音樂拍球游戲，感受拍球的節(jié)奏感。

1.教師播放音樂，幼兒聽音樂，感受節(jié)奏。

2.初步嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。

師：你可以試一試聽好音樂節(jié)奏，跟著節(jié)奏拍球，就像我們打節(jié)拍一樣，一定要仔細聽音樂哦！

3.教師請小朋友休息說一說怎么跟著節(jié)奏拍球。

4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。（教師可以幫著幼兒打節(jié)奏）

五、放松運動。

1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習。

2.指導幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動作。

大班體育《聽口令拍球》