教師：周晴

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解年、月、周等時(shí)間概念在日歷上的表示。

2、學(xué)習(xí)在日歷上找出幾月幾日，星期幾，愿意在日歷上記錄生活中有意義的日子。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制2009年全年日歷一大張；自制幼兒用2009年全年日歷表每人一張；全班幼兒收集各式各樣的掛歷、臺(tái)歷、墻歷，布置成日歷展。

三、 活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀“日歷展”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和限解日歷的不同種類(lèi)及作用。

⑴這些日歷有哪些地方不一樣？（樣式、圖案、大小、材質(zhì)等）

⑵　這些日歷有相同的地方嗎？仔細(xì)找一找。（都有數(shù)字）

（二）學(xué)看日歷，在日歷上找到某年某月某日，星期幾。

1、認(rèn)識(shí)年

出示自制大日歷，引導(dǎo)幼兒從上到下觀察：你首先看到了哪個(gè)數(shù)字？2006表示什么？練習(xí)：出示不同年份的日歷，請(qǐng)幼兒找出表示年的數(shù)字，說(shuō)出這是幾幾年的日歷。

2、認(rèn)識(shí)月

指認(rèn)日歷上表示月的數(shù)字1~12，提問(wèn)：這些數(shù)字表示什么？一年有幾個(gè)月？練習(xí)：⑴找找3月份、6月份在哪里？

3、認(rèn)識(shí)日

認(rèn)讀數(shù)字1~31，告訴幼兒這些數(shù)字在日歷上表示日，一個(gè)數(shù)字表示一日。講解：“日”整整齊齊地排列在一個(gè)個(gè)的大格子里，這些大格子就象一個(gè)個(gè)的小房子，外面還有“月”做成的門(mén)牌號(hào)呢！要找*月*日，必須先敲*月的“門(mén)”，再在*月的“房子”里找到*日。練習(xí)：我說(shuō)你找

4、 認(rèn)識(shí)周

提問(wèn)：一星期有幾天？星期在日歷上如何表示？出示字卡一、二、三、四、五、六、日，并認(rèn)讀。課件演示，用劃線法在日歷上找到*月*日是星期幾。練習(xí)：我說(shuō)你找

（三）操作活動(dòng)，在日歷上記錄有意義的日子。

在日歷上找出1月1日、6月1日、10月1日等，并說(shuō)說(shuō)這是什么日子。你還有哪些特別的日子，在日歷上圈出來(lái)，說(shuō)給老師和小朋友聽(tīng)。

（四）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察日歷，發(fā)現(xiàn)日歷上更多的秘密。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1235335.html

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