（一）音樂智能

1、模仿拔蘿卜的動作，感受歌曲帶來的快樂。

（二）整合其他智能

1.身體運動智能：聽音樂用身體語言來表示。

二、活動資源

1、活動材料：歌曲《拔蘿卜》一個用厚卡紙制作的大蘿卜。

三、示例活動

1、播放《拔蘿卜》作為背景音樂，一邊跟著音樂哼唱歌曲，一邊表演拔蘿卜的動作（雙臂屈伸），吸引寶寶觀看。

師：老爺種了一個大蘿卜，蘿卜長呀長呀，長了好大好大！一個人怎么拔都拔不動，我們一起來拔蘿卜。

帶領(lǐng)寶寶表演拔蘿卜的動作，鼓勵寶寶大膽模仿。

可用夸張的動作，讓寶寶充分感受歌曲的詼諧和歡快。

鼓勵幼兒都參與到游戲活動中來。

師：這個蘿卜太大了，我拔不動，小朋友們都來幫我一起拔！

如寶寶不參與活動，可靠近寶寶，用夸張的動作和表情感染寶寶的情緒。

可重復(fù)2——3遍，讓寶寶充分感受歌曲的內(nèi)容。

四、活動指導(dǎo)策略：

（一）重點、難點

重點：模仿拔蘿卜的動作。感受歌曲帶來的快樂。

難點：感受歌曲帶來的快樂。

（三）活動形式：表演、模仿。

（四）注意事項

五、活動觀察與評價

模仿能力

感受能力

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1226102.html

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