123,123,123

小班音樂(lè)游戲《小雞小雞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏合拍做蛋寶寶、小雞的動(dòng)作，掌握游戲規(guī)則。

2、在游戲中嘗試變換角色表演，體驗(yàn)與同伴交流、合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)選自《小雞小雞》、玩過(guò)猜拳游戲、超級(jí)雞仔獎(jiǎng)牌

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)導(dǎo)入

1、今天王老師給大家?guī)?lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

（幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)）

2、你聽(tīng)到了什么？

3、讓我們跟著音樂(lè)里的小雞一起動(dòng)起來(lái)。

4、小雞是從哪里孵出來(lái)的？

5、圓滾滾的蛋寶寶最喜歡跳舞了，可以有哪些優(yōu)美的動(dòng)作呢？

6、讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)玩一玩蛋寶寶的游戲吧。

7、喀拉拉拉，喀拉拉拉，蛋殼怎么了？

8、現(xiàn)在我們就是可愛(ài)的小雞啦，小雞們外面天氣這么好，我們一起去草坪上玩游戲吧？（師引導(dǎo)小雞可

以做動(dòng)作）

二、增設(shè)游戲情趣，進(jìn)行角色表演

1、剛剛蛋寶寶和小雞的游戲我們玩的很開(kāi)心，下面蛋寶寶和小雞要玩更好玩的游戲啦。你們想不想?yún)⒓?/p>

？

2、蛋寶寶要變成小雞，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)做小雞，你們?cè)鯓又勒l(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸？我們可以用什么游戲來(lái)知道輸贏(yíng)。

3、讓我們一起來(lái)玩一玩猜拳游戲，123猜拳。（師幼共同玩猜拳）

4、這個(gè)猜拳游戲可以放在我們剛才聽(tīng)的音樂(lè)里面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)放在那一段最合適。（師放音樂(lè)，幼兒傾

聽(tīng)）

（是放在音樂(lè)的前面，中間還是最后，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)）

5、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（邊聽(tīng)邊猜拳），聽(tīng)到這段音樂(lè)我們就要開(kāi)始猜拳了，明白了嗎？

6、那讓我們一起來(lái)玩一玩這個(gè)更好玩的游戲。

師幼共同游戲（第一遍）

7、贏(yíng)的小朋友舉手，輸?shù)男∨笥丫突氐侥愕碾u窩里去，椅子就是你的雞窩。輸?shù)男∨笥炎陔u窩里給小

雞鼓掌加油。

8、哇，你們太厲害了，你們想不想變成更厲害的超級(jí)雞仔（師做超級(jí)雞仔的動(dòng)作）。贏(yíng)的小朋友才能變

成超級(jí)雞仔哦。讓我們跟著音樂(lè)接著往下玩。（師幼共同游戲）

9、輸?shù)娜嘶仉u窩，恭喜你們成為超級(jí)雞仔（師提示幼兒做超級(jí)雞仔的動(dòng)作）。蛋寶寶們不要?dú)怵H，你們

都有機(jī)會(huì)成為超級(jí)雞仔。給你們一次機(jī)會(huì)，我們?cè)賮?lái)一次。（師幼再次共同游戲）

（再次提游戲規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始找朋友，贏(yíng)的變小雞，輸?shù)幕仉u窩。再次猜拳游戲，贏(yíng)的變超級(jí)雞仔，輸?shù)?/p>

回雞窩。）

師幼再次共同游戲

11、這么好玩的游戲我們邀請(qǐng)客人老師也來(lái)玩一玩吧。

三、結(jié)束活動(dòng)

1、除了變成超級(jí)雞仔還可以變成什么呢？

2、那我們回到教室再和好朋友一起玩一玩這個(gè)游戲。

小班音樂(lè)游戲《小雞小雞》