123,123,123

　　活動目標(biāo)：

　　老師和小朋友們進行談話，讓小朋友們知道一天中每個時間段的名稱和順序。初步學(xué)會安排自己的作息時間和一日活動，體驗自主安排活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.教師記錄表一張、幼兒操作表人手兩張。

　　2.水彩筆、活動標(biāo)記若干。

　　活動過程：

　　一、趣事交流，導(dǎo)入主題

　　師：小朋友，你們的雙休日是怎樣度過的?

　　1.自由交流

　　2.個別發(fā)言

　　二、運用標(biāo)記，嘗試安排活動

　　1.問題引導(dǎo)，交流一天中的基本安排。

　　(教師出示并講解表格。)

　　師：我們的一天可以分為哪幾個部分?

　　早上起床以后我們要做哪些事情?

　　中午、晚上我們又需要做些什么呢?

　　(根據(jù)幼兒回答，將相應(yīng)的標(biāo)記貼在表格中)

　　2.觀察討論，總結(jié)一日活動安排的基本原則。

　　小結(jié)：安排活動要遵循一定的順序。

　　3.個別幼兒示范安排上午和下午的活動，并利用簡單的標(biāo)記記錄。

　　師：誰能來試著安排上午(下午)的活動?

　　4.交代要求，全體幼兒自主設(shè)計雙休日活動安排表。

　　(教師巡回觀察，指導(dǎo)幫助幼兒設(shè)計安排。)

　　三、展示表格，對照評價

　　1.將幼兒設(shè)計安排的表格一一展示。

　　2.請幾名具有代表性的幼兒介紹自己的活動安排。(豐富多彩的、種類單一的、獨自活動的、有他人參與活動的、……)

　　3.討論、分析，什么樣的安排更合理。

　　小結(jié)：安排活動時要除了要注意按順序，還要注意適時適量、動靜交替�？梢赃m當(dāng)安排父母長輩、同伴朋友的共同參與活動，讓雙休日更豐富、有趣，更充實、愉快。

　　四、再次操作，糾正出現(xiàn)問題

　　五、相互評價，促進交流

　　請幼兒與同伴互相交流，看看安排表是否合理。

大班綜合教案：我的雙休日