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中班音樂(lè)活動(dòng):小蜻蜓的舞蹈

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂(lè)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

中班音樂(lè)活動(dòng):小蜻蜓的舞蹈

 活動(dòng)目標(biāo):

  1、在玩玩跳跳中感受音樂(lè),嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蜻蜓與河水做游戲的情景。

  2、對(duì)夏天的小動(dòng)物有進(jìn)一步了解的興趣。

  重難點(diǎn):感受音樂(lè)旋律,嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蜻蜓與河水做游戲的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解蜻蜓的生活習(xí)性。

  材料準(zhǔn)備:多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小青蛙唱歌

  ——火辣辣的夏天已經(jīng)來(lái)臨啦,小青蛙熱得呱呱叫,它們準(zhǔn)備到池塘里去啦!

  二、小蜻蜓飛舞

  1、小蜻蜓打招呼

  ——小青蛙在池塘邊玩得正高興呢,忽然它看到了他的好朋友們,咦!會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢?

  ——瞧,小蜻蜓飛來(lái)啦,我們和小蜻蜓打個(gè)招呼吧。

 。úシ乓魳(lè),幼兒跟隨教師做動(dòng)作)

  ——你好,小蜻蜓!(注意點(diǎn)頭與蹲的動(dòng)作配合)

  2、幼兒根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行合理想象

  ——小蜻蜓最喜歡這里飛飛那里飛飛 ,玩得真開(kāi)心!瞧,又飛來(lái)了兩只小蜻蜓,它來(lái)到了一個(gè)特別的地方。(播放流水聲)

  ——小蜻蜓去哪里玩啦?你怎么知道的?(有流水聲,小河邊)ppt

  ——在夏天里,什么時(shí)候會(huì)看見(jiàn)許多小蜻蜓?他們是怎樣飛的?

  小結(jié):小蜻蜓在雷雨來(lái)臨前會(huì)低飛,晴天會(huì)高飛,高興的時(shí)候還會(huì)斜飛呢!

  ——我們一起和小蜻蜓去小河邊玩耍吧。

  (幼兒跟著音樂(lè)表演小蜻蜓高飛、低飛、斜飛等動(dòng)作。)

  ——小蜻蜓會(huì)不會(huì)游泳啊?那它們?cè)趺磁c河水一起玩啊?我們一起來(lái)看看。

  3、播放點(diǎn)水動(dòng)畫(huà)

  ——小蜻蜓在水面上干什么?

  過(guò)渡語(yǔ):小蜻蜓最喜歡和河水鬧著玩,它飛來(lái)飛去一會(huì)兒這兒親一親,一會(huì)兒那兒碰一碰,玩得真高興!

  •幼兒表演用尾巴與河水做游戲的動(dòng)作。

  三、小蜻蜓玩耍

  1、 幼兒嘗試想象動(dòng)作

  ——誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)小蜻蜓親親河水,碰一碰河水的樣子。

  2、 欣賞教師表演

  ——我也想來(lái)做小蜻蜓和河水一起玩,想不想看我是怎樣和河水一起玩的呀?

  ——我這個(gè)大蜻蜓是用身體的哪個(gè)部位和河水親一親,碰一碰的?(腳)

  3、 幼兒跟著教師學(xué)學(xué)用腳來(lái)點(diǎn)水

  ——看了這段表演,你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作呢?

  •幼兒學(xué)做勾腳、點(diǎn)腳動(dòng)作。

  小結(jié):原來(lái)小蜻蜓在用腳來(lái)與河水做游戲的時(shí)候,小蜻蜓的全身都要一起來(lái)配合玩的,這樣才是一只美麗的靈活的小蜻蜓。

  4、幼兒想象,創(chuàng)編動(dòng)作,并再次嘗試表演。

  ——蜻蜓還有頭、翅膀等等,能不能也與河水親親碰碰呀?

 。^、肩、手、肚子、屁股、膝蓋)

  ——小蜻蜓們想出了許多與河水一起玩的玩法,現(xiàn)在我們就一起來(lái)扮演小蜻蜓,看看哪只小蜻蜓能用想出來(lái)的好辦法,跟上節(jié)奏與河水做游戲吧。

  •分享:飛得有特點(diǎn)的動(dòng)作。(表情,手腳配合)

  四、游戲:調(diào)皮的小蜻蜓

  •幼兒根據(jù)河水姐姐的流向,分別按音樂(lè)節(jié)奏做紅、黃、藍(lán)蜻蜓的動(dòng)作。

  1、幼兒選擇分組扮演紅、黃、藍(lán)蜻蜓

  ——這時(shí),天空飛來(lái)了許多紅蜻蜓、黃蜻蜓和藍(lán)蜻蜓,它們也想和我們一起玩,你們歡迎它們嗎?

  ——讓我們先來(lái)問(wèn)問(wèn)它們想怎么玩?

  ——紅蜻蜓,紅蜻蜓,你想怎樣與河水一起玩?(我要用我的小腦袋與河水一起玩,ppt)藍(lán)、黃同上

  紅蜻蜓(用腦袋)、藍(lán)蜻蜓(用翅膀)、黃蜻蜓(用小腳)

  2、游戲:調(diào)皮的小蜻蜓

  •幼兒根據(jù)河水姐姐(教師)的流向,分別按音樂(lè)節(jié)奏做紅、黃、藍(lán)蜻蜓的動(dòng)作。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1168590.html

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