迎風飄揚的彩帶，像絲巾、像海浪、像一條條繩索，它隨著風飛舞著，又像舞臺上跳著舞步的小伙伴，不知小朋友們眼中最美麗的彩帶是怎樣的呢？
運動目的：
熬煉幼兒十指和諧性、機動性，生長幼兒頭腦本領(lǐng)，勉勵幼兒勇敢表達，讓幼兒相識曲線，畫曲線，開端形成色的觀點。
運動預(yù)備：
皺紋紙，各色粉筆，白紙，嘉獎品。
運動歷程：
一、構(gòu)造講授
1、問早問好互動小游戲
2、引入
“小朋儕們，先生給你們演出一個把戲，想不想看?”先生演出把戲，變出由皺紋紙做成的各顏色條在手中擺蕩。
二、根基部門
1、引誘幼兒不雅察：“小朋儕們看，幼兒園教育隨筆先生手里拿的象什么?”讓幼兒自由答復先生恰當加以提醒。
2、先生變更擺蕩偏向，高低、閣下、前后，讓幼兒答復象什么，如水草、海浪、絲巾、繩索等等，每說一個可讓幼兒復述。
3、先生憑據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、海浪。
4、讓幼兒舉起手來，和先生一路畫，夸大手的行動，要舉行曲線活動�？啥嘧鰩妆�。
5、將幼兒分成幾塊，幼兒手工制作拿好粉筆，到白紙?zhí)幃嫛Ｎ飨龑А?/p>
三、竣事部門
幼兒作畫時，家長可到場進來，末了可分給幼兒彩條玩耍。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1159024.html
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