教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂會(huì)說本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。
2、能用who are you？并用I’m進(jìn)行對(duì)話交流。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。
教學(xué)內(nèi)容：
1、對(duì)話
Orange Blue Green White
橙色 藍(lán)色 綠色 白色
教具：一個(gè)五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。
Step1：師生互致問候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!
哈嘍，早上好，男孩兒女孩兒們。
S: Hello, Good morning, Miss Wu.
哈嘍，早上好 吳老師。
Step2:句型“Who are you？ I’m…”操練。
你是誰？我是....
T: First, Let’s play a game, Ok?
首先 讓我們玩?zhèn)�游戲吧
1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒?jiǎn)枺篧ho are you？請(qǐng)幼兒回答 I’m… （三次以上）
2）T: Next, Let’s talk。
接下來 讓我們討論吧
示范：雙人活動(dòng)。
Step3: 學(xué)習(xí)新單詞
T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.
讓我們停止討論吧 現(xiàn)在看 我有個(gè)紅色的襖 多漂亮��！
Do you like red?
你們喜歡紅色嗎？ What colour? Again.
什么顏色？ 再問一次
1）學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white
黃色 紅色 橙色 藍(lán)色 綠色 白色
依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。
T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?
老師：現(xiàn)在 讓我們玩?zhèn)�別的游戲吧，好嗎？
2）教師指色片，幼兒讀單詞。
3）教師讀單詞，幼兒指（請(qǐng)2—4名幼兒）。
Step4: 復(fù)習(xí)單詞。
T: Well, This game with colours.
老師：這個(gè)游戲跟顏色有關(guān)
Guess what am I holding?
猜我拿的是個(gè)什么？
It’s a Magicbox.
這是個(gè)彩盒
1）出示彩盒。
T: Open the box, It’s a Magicrope.
打開這個(gè)盒子 這是和
Guess first what colour?
猜猜這第一個(gè)事什么顏色？
2）請(qǐng)幼兒猜顏色說對(duì)單詞，即拉出同色的繩子。
猜對(duì)了就歡呼“Yes”，猜錯(cuò)了，就說“No, sorry”。
T: At last, Now look.
老師：最后 現(xiàn)在 看
3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。
教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。
請(qǐng)一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1141546.html
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