1．在撕撕、找找、玩玩的過程中，鞏固認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。
2．體驗(yàn)玩紙的樂趣。
一、談話導(dǎo)入
1．師幼圍站一起。
2．師出示紅、黃、綠三張長條紙，問：小朋友看，老師手里拿了什么呀？（紙）
問：這些紙是什么顏色的呢？（紅、黃、綠）
問：你最喜歡什么顏色呀？（幼自由回答）
二、教師撕紙
1．師：小朋友看，老師在干什么呀？（撕紙）
2．師：仔細(xì)聽，發(fā)出了什么聲音？（嘶嘶嘶的聲音）
3．師：小朋友一起來學(xué)老師撕紙好嗎？（幼做撕紙動(dòng)作，并在嘴里發(fā)出嘶嘶聲）
三、幼兒撕紙
1．師：你也想來撕一撕嗎？老師這兒有好多漂亮的紙條呢，挑一根你最喜歡的顏色，坐到旁邊的小椅子上，把紙輕輕地撕到你的小籃子里好嗎？（幼圍坐成三組撕紙，師巡回指導(dǎo)）
2．師：呀，小朋友的小手真能干，都把紙條撕成什么了呀？（幼兒自由回答）
3．我們讓這些紙片飛起來好嗎？（師往空中拋紙片）快，你也讓你的紙片飛起來吧，看誰的紙片飛的最高？（幼撒紙片，撒了一地）
四、幼找顏色
1．師出示木偶小狗汪汪：小朋友們好！你們玩的真高興��！我也想來和你們玩一玩，你們歡迎嗎？（幼歡迎）
2．汪汪：現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)“找一找”的游戲好嗎？（幼附和）
3．汪汪：請(qǐng)你從地上撿一張紙片放到我的筐里來。（幼拿一張紙片放到筐里）
4．汪汪：小朋友你一片我一片把紙片放到了筐里，小朋友看，現(xiàn)在筐里的紙片變的怎么樣了�。浚ㄗ兌嗔耍�
汪汪：對(duì)，一張一張的紙片放在一起，就有許多許多的紙片了。
5．師：聽，汪汪又要說什么了：請(qǐng)小朋友把紅顏色的紙片送到這個(gè)紅顏色的筐里來。（幼撿紅色紙片送到紅筐里）
師：汪汪來檢查了，小朋友放的對(duì)不對(duì)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來將不是紅顏色的紙片拿出來）
汪汪：現(xiàn)在還有什么顏色的紙片沒送到筐里去呀？（黃、綠）看看應(yīng)該怎么送呢？（黃紙片送到黃筐里，綠紙片送到綠筐里）
汪汪：小朋友真聰明，那現(xiàn)在我們一起去送吧。把黃顏色的紙片送到黃顏色的筐里，綠顏色的紙片送到綠顏色的筐里。（幼將黃、綠紙片又分別送進(jìn)了黃筐和綠筐里）
師：現(xiàn)在小狗汪汪要請(qǐng)兩位小朋友上來檢查，看看小朋友送的對(duì)不對(duì)？（兩名幼兒檢查黃、綠紙片送的是否正確，不正確的馬上給予糾正）
五、贈(zèng)送禮物
1．小狗：呀，小朋友這么能干，小狗汪汪看了真高興！現(xiàn)在我有許多糖果要分給你們，每人兩顆，你可以挑你最喜歡的顏色（糖果有三種顏色：紅、黃、綠）一顆自己吃，一顆送給客人老師吃，而且一定要告訴客人老師，你拿到的是什么顏色的糖果？
2．師將糖果輕輕撒下，幼兒自由選兩顆糖果，告訴客人老師：我拿到的是什么顏色的糖果？
3．活動(dòng)在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1121534.html
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