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中班早期閱讀：玩累了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，幫助他們感受詩(shī)歌中的意境，掌握動(dòng)詞“不搖、不吹、不跳睡覺(jué)”等

2、圖文結(jié)合讓幼兒愉快地認(rèn)識(shí)生字“風(fēng)兒、小樹(shù)、小狗、娃娃”并通過(guò)游戲鞏固這些生字，通過(guò)輕松快樂(lè)地認(rèn)讀，激發(fā)幼兒對(duì)漢字和閱讀活動(dòng)的喜愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、生字卡：風(fēng)兒、小狗、小樹(shù)、娃娃和對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖片一份。草地背景圖一張、大范例一張、紅色記號(hào)筆一支。

2、游戲材料：KT板兩張，將字貼在環(huán)境中和板上。送字寶寶回家操作卡人手一張。找朋友用的貼著生字的及時(shí)貼小花。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、看圖想象：這是什么地方？誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？出示圖片（依次出示漢字“風(fēng)兒、小樹(shù)、小狗、娃娃”）注：生字用紅色大兩號(hào)的字體

2、它們會(huì)來(lái)做什么？（出示字卡“玩”）幼兒表演玩的動(dòng)作。

3、風(fēng)兒玩累了，怎么辦？小樹(shù)玩累了呢？小狗玩累了呢？娃娃呢？（強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞：不吹、不搖、不跳、睡覺(jué)）

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、剛才草地上發(fā)生的事，可以編成一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。（出示大范例幼兒聽(tīng)、看）

2、找找詩(shī)歌里的生字寶寶。剛才我們認(rèn)識(shí)過(guò)的生字寶寶真頑皮，它們還和小朋友玩捉迷藏，藏到了兒歌里，看誰(shuí)眼睛最尖，能又快又對(duì)地找到它們。（用順口溜“**在哪里”問(wèn)幼兒，幼兒回答后用紅筆勾出）

3、字寶寶覺(jué)得小朋友真聰明，想請(qǐng)你們和老師玩接龍念兒歌的游戲，你們?cè)敢鈫�？（讀兩遍）

4、小朋友們真能干，字寶寶難不倒你們，你們能看著字，自己讀嗎？（讀兩遍）

5、接下來(lái)我們分成男孩子隊(duì)和女孩子隊(duì)來(lái)比賽，看看哪一隊(duì)更厲害。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗讀詩(shī)歌。有的小朋友特別棒，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌，能勇敢地一個(gè)人念兒歌了，他是誰(shuí)呢？（一個(gè)幼兒膽怯可以請(qǐng)兩三個(gè)一起來(lái)）

三、玩識(shí)字游戲

1、游戲“小兔摸字”：兒歌中的生字寶寶要和大家玩游戲了，先玩?zhèn)€“小兔摸字”的游戲，兒歌是，小兔小兔蹦蹦跳，摸到**字跳回來(lái)。

2、找朋友：在及時(shí)貼剪成的小花上各寫(xiě)上詞語(yǔ)中的一個(gè)字，幼兒在找朋友的音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到能組成詞的另一個(gè)孩子做自己的朋友。

3、送字寶寶回家：字寶寶玩了很久要回家了，請(qǐng)把他們送回自己的家里

中班早期閱讀：玩累了