大班科學(xué)：玩彈珠

設(shè)計(jì)思路：

今天我的這個(gè)活動(dòng)是圍繞我們的課題《大班幼兒鄉(xiāng)土游戲創(chuàng)造性玩法的研究》來(lái)設(shè)計(jì)的，《課程指南》指出：“大班幼兒由于小肌肉運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，兒童的雙手很靈巧，操作物體的能力大大加強(qiáng)，在體育活動(dòng)中常常會(huì)別出心裁，想出獨(dú)特的玩法�！币虼宋覀兏鶕�(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，投放了一些能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的材料，引發(fā)孩子創(chuàng)造性地玩。同時(shí)我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們關(guān)注自己的較多，不太善于與同伴合作游戲，因此今天我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造性的玩，并有合作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 積極探索玩彈珠的各種方法，學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

2、 能將游戲結(jié)果用自己的方式記錄下來(lái)，提高記錄的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彈珠若干、有洞的板3塊

活動(dòng)過(guò)程：

一、 談話導(dǎo)入

看看今天我們要和誰(shuí)來(lái)玩游戲？

二、 自由玩彈珠：

積極探索彈珠的各種玩法，提高合作能力

1、 今天，老師為大家準(zhǔn)備了一些材料？

分別觀察各種材料，想想可以怎么玩？

請(qǐng)小朋友自己選擇活動(dòng)材料，并自由分組。

2、幼兒自由玩彈珠，教師指導(dǎo)。

集體交流：你們小組是怎么玩的？

幼兒演示游戲玩法,并介紹怎樣玩算贏。

三、 玩彈珠比賽：學(xué)習(xí)記錄的方法

1、你們想不想來(lái)一次玩彈珠比賽？把你們比賽的情況記錄下來(lái)，在比賽時(shí)請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則。

2、幼兒再次游戲，教師指導(dǎo)

3、幼兒介紹記錄表

教師為獲勝的幼兒發(fā)小獎(jiǎng)品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1116264.html

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