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談話活動(dòng):動(dòng)畫片里的人物(大班)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


談話活動(dòng) 動(dòng)畫片里的人物

活動(dòng)目標(biāo)

一、能在集體面前大膽的說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片,以及動(dòng)畫片里的人物,并能

安靜的傾聽(tīng)別人的談話。

二、能辨別那些角色是善良,勇敢,聰明等,哪些角色是陰險(xiǎn),狡猾等。

三、幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里角色的神態(tài)、動(dòng)作,以及他們對(duì)動(dòng)畫片的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一、教師平日注意了解幼兒觀看動(dòng)畫片的情況,鼓勵(lì)幼兒多看兒童動(dòng)畫片。

二、教師應(yīng)對(duì)近期電影、電視上放映的動(dòng)畫片有一定的了解,以便指導(dǎo)幼兒更

好地了解人物形象。準(zhǔn)備多部動(dòng)畫片中角色的掛圖。

三、教師準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)畫片角色的電腦課件,投影儀一臺(tái),錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程

一、帶領(lǐng)幼兒到“動(dòng)畫城”去玩,用“看一看,說(shuō)一說(shuō)”的游戲,引出課題。

1、教師用快速放映的方法,將很多動(dòng)畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前 。

2、幼兒說(shuō)出自己看到了什么?

二、讓幼兒熟悉周圍的掛圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出還知道那些動(dòng)畫片里的角色。

師:“剛才你們說(shuō)的是動(dòng)畫片里的角色,那你們知道這些動(dòng)畫片的名字嗎?我們一邊看,一邊說(shuō)出他們的名字,好嗎?”(教師逐一放映,幼兒回答所看到的畫面是哪一部動(dòng)畫片

三、引導(dǎo)幼兒拓展談話的內(nèi)容,說(shuō)出還看過(guò)那些動(dòng)畫片。

師:“你們一定還看過(guò)很多動(dòng)畫片,你能告訴大家還看過(guò)那些動(dòng)畫嗎?”

四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己追喜歡的動(dòng)畫片,并說(shuō)出原因。

師:“你們剛才說(shuō)的動(dòng)畫片的確很好看,不過(guò)這些動(dòng)畫片里一定有一部是你最喜歡看的,你能把你最喜歡的動(dòng)畫片介紹給大家,并告訴大家你為什么喜歡他嗎

五、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是聰明的,勇敢的。

1、師:“你們剛才介紹了最喜歡的動(dòng)畫片。曹老師也有一部最喜歡的動(dòng)畫片,你們想知道嗎?”(教師呈現(xiàn)一休想問(wèn)題的畫面)

2、師:“你們喜歡這部動(dòng)畫片嗎?為什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一休的聰明和勇敢)

教師小結(jié):一休很聰明,當(dāng)他遇到困難的時(shí)候,就開動(dòng)腦筋,想辦法去解決他,然后不管有多困難,一休都會(huì)很勇敢地去解決困難,所以他是聰明,勇敢的。

3、作游戲,引出幼兒討論還有哪些角色是聰明,勇敢的。

師:“我出一個(gè)問(wèn)題,你們就象一休哥那樣動(dòng)腦筋,比一比誰(shuí)最先想出老師的問(wèn)題?”(師問(wèn):“除了一休哥很聰明,勇敢,還有哪些角色很聰明,很勇敢)

4、和幼兒一起觀看動(dòng)畫片,再次讓幼兒體會(huì)這些角色的聰明和勇敢。

師:“你們說(shuō)的這些角色的確很聰明,勇敢,你們想知道他們是怎樣聰明的,怎么勇敢的嗎?我們一起來(lái)看看吧。(和幼兒一起觀看,并且讓幼兒一邊看,一邊討論)

六、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是陰險(xiǎn),狡猾,兇惡的。

1、呈現(xiàn)《白雪公主》中皇后變成老妖婆的畫面。

問(wèn):“你知道他是誰(shuí)嗎?你喜歡他嗎?為什么?”(引導(dǎo)幼兒理解陰險(xiǎn),狡猾,兇惡)

2、師:“在其他的動(dòng)畫片中還有誰(shuí)你最不喜歡?為什么?”

3、和幼兒一起看動(dòng)畫片片斷,與幼兒再次體會(huì)這些角色是怎么陰險(xiǎn),狡猾,兇惡的。

七、幼兒扮演角色,和著動(dòng)畫片里的主題曲做游戲。

師:“我們今天認(rèn)識(shí)了聰明,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的角色,也認(rèn)識(shí)了陰險(xiǎn),狡 猾,兇狠的角色,現(xiàn)在你們想不想扮成這些角色來(lái)做游戲呢?”

1、 交代游戲規(guī)則:A根據(jù)自己的胸飾找到相應(yīng)的動(dòng)畫片。

B根據(jù)出示的音樂(lè)歌曲,相應(yīng)的角色上來(lái)表演唱歌。

C比一比哪一組反應(yīng)最快,唱得最好。

八、結(jié)束。

師:“今天我們?cè)谝黄鹂戳诉@么多好看的動(dòng)畫片,還唱了動(dòng)畫片里的歌曲,我想你們一定很累了,我們出去休息一會(huì)兒,好嗎?”



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