在對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)進(jìn)行深入探究的過(guò)程中，孩子可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：“蟲(chóng)蟲(chóng)為什么是這種顏色？”“它們碰到危險(xiǎn)會(huì)怎么樣？”……蟲(chóng)蟲(chóng)的世界豐富多彩，蟲(chóng)蟲(chóng)保護(hù)自己、攻擊敵人的方式也不盡相同。在對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行的探究中，可以使孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到蟲(chóng)蟲(chóng)世界的有趣、多樣與神秘，使他們對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)萌發(fā)更大的興趣。
活動(dòng)的考慮與設(shè)計(jì)思路：
由于活動(dòng)所探索的內(nèi)容并不是孩子們十分熟悉的內(nèi)容，所以活動(dòng)前期孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累必不可少。教師可以根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，有孩子較為容易理解、也是比較感興趣的通過(guò)顏色保護(hù)入手，用生動(dòng)活潑、淺顯易懂的形式是孩子們了解這一科學(xué)知識(shí)。隨后通過(guò)鼓勵(lì)孩子觀看科普VCD、查找資料等方式了解其他本領(lǐng)。再配以相關(guān)的游戲、觀察實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)活動(dòng)等加以總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。
知識(shí)點(diǎn)：
蟲(chóng)蟲(chóng)的防御措施主要有以下幾種：
1.使自身顏色和周?chē)h(huán)境顏色相似、或偽裝成其他物體，起到保護(hù)作用。如竹節(jié)蟲(chóng)、蝴蝶。
2.通過(guò)改變自身形態(tài)迷惑敵人，便于逃跑。如西瓜蟲(chóng)、叩頭蟲(chóng)。
3.用自身特有的“武器”攻擊敵人。如蜜蜂、蜈蚣、椿象。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)了解蟲(chóng)蟲(chóng)的幾種常見(jiàn)的自我防御本領(lǐng)及代表蟲(chóng)蟲(chóng)，知道蟲(chóng)蟲(chóng)這種特性的用處。
2.能通過(guò)查找資料的方法，搜集相關(guān)資料，完成探索活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.相關(guān)的書(shū)籍、音像資料，便于建立資料庫(kù)
2.多種蟲(chóng)蟲(chóng)的圖片：如枯葉蝶、竹節(jié)蟲(chóng)、蜜蜂、蜈蚣、螞蟻、西瓜蟲(chóng)等
三、活動(dòng)過(guò)程
1.用顏色保護(hù)自己
教師著重介紹一些通過(guò)顏色來(lái)達(dá)到偽裝、保護(hù)自己的目的的蟲(chóng)蟲(chóng)，作為探索活動(dòng)的引子，要孩子進(jìn)入探索主題。
“這只蟲(chóng)蟲(chóng)像什么/是什么顏色的？”（出示在相似的自然環(huán)境中的圖片）“你還能找到它嗎？”“它是用什么樣的方法來(lái)保護(hù)自己的？”“這樣做有什么用？”
2.其他本領(lǐng)
�。�1）教師通過(guò)對(duì)西瓜蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)引入主題：教師用手指碰一下西瓜蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒看看它有怎樣的變化。
“西瓜蟲(chóng)剛才是怎樣的？”（身體伸直地）“現(xiàn)在什么樣子？”（蜷成一個(gè)小球）
“為什么會(huì)這樣？”“這樣做有什么好處？”
總結(jié)：“一些蟲(chóng)蟲(chóng)在遭到敵人的襲擊時(shí)，會(huì)改變自己的樣子方便逃走。”
“你知道還有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)也有這樣的本領(lǐng)？”
�。�2）鼓勵(lì)幼兒探索查找相關(guān)資料，
“在遇到敵人時(shí)，你知道蟲(chóng)蟲(chóng)還會(huì)有什么本領(lǐng)？”
�。ńM織幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)同下，通過(guò)多種途徑查找資料，獲得有效信息。同時(shí)將這些資料帶到幼兒園中，設(shè)立資料架，便于其他孩子了解、取用。）
3.交流分享成果
�。ń處熓孪葢�(yīng)充分了解孩子的探究?jī)?nèi)容，活動(dòng)時(shí)有針對(duì)性地請(qǐng)幾個(gè)孩子做代表發(fā)言。）
“蟲(chóng)蟲(chóng)用的是什么方法？”“還有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)是用這種方法的？”
�。ㄓ變喝耸忠粡埾x(chóng)蟲(chóng)的圖片，在介紹完三類(lèi)主要的防御方法后，教師可以請(qǐng)幼兒將有同樣本領(lǐng)的蟲(chóng)蟲(chóng)放在一起。）
四、活動(dòng)建議
活動(dòng)的重點(diǎn)在于孩子對(duì)相關(guān)內(nèi)容的資料收集、分析、運(yùn)用，教室在鼓勵(lì)孩子自行探索的同時(shí)，可以適時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子的活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1076874.html
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