教學(xué)要求：
1.讓幼兒學(xué)習(xí)在圓泡泡的痕跡上畫(huà)圖，再添上長(zhǎng)，短線(xiàn)或幾何圖形變成物體。
2.發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，初步掌握粉筆畫(huà)的技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：
各色粉筆*兩張大鉛畫(huà)紙*吹泡泡工具一付*錄音機(jī)*錄音磁帶

教學(xué)過(guò)程：
1.把小朋友帶到草地上坐好，聽(tīng)音樂(lè)拍手唱歌。

2.老師把泡泡吹到大紙上
教師：咦，泡泡不見(jiàn)了，泡泡到哪里去了呢？

3.老師吹到紙上的泡泡破了，留下痕跡，泡泡變成了水。

4.老師拿粉筆在泡泡的邊緣痕跡上畫(huà)圖，再給它添一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，變成了什么？（氣球）

5.教師：小朋友，好玩嗎，你們想畫(huà)嗎？（想）好，現(xiàn)在老師吹泡泡，泡泡不見(jiàn)了已經(jīng)，你們就畫(huà)泡泡，還要?jiǎng)幽X筋，讓泡泡變成別的東西，我們大家來(lái)比一比，誰(shuí)畫(huà)的東西最多。

6.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

7.講評(píng):
小朋友畫(huà)的好極了，有這么多東西想出來(lái)，真聰明。我們一起把這張 “會(huì)變的泡泡”抬到教師里掛起來(lái)吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1074886.html

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