活動目標：

　　1、 感受人的不同表情，學唱《表情歌》。

　　2、 學會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。

　　活動重難點：

　　學會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。

　　活動準備：

　　不同表情的肖像畫"我"。

　　活動過程：

　　一、 初步感知歌曲的內(nèi)容。

　　1、 出示肖像畫"我"，引起幼兒興趣。

　　師：圖片上的我怎么啦？在干什么？

　　2、 老師有表情地范唱歌曲。

　　3、幼兒隨琴聲學唱歌曲，弄清兩段歌詞表達的不同內(nèi)容。

　　二、嘗試用不同的演唱方法表達"我"的不同心情。

　　師："我"高興的時候，應該怎樣唱？"我"難過的時候，有應該怎樣唱？

　　三、表演歌曲。

　　幼兒跟隨老師加上動作演唱歌曲。

　　四、創(chuàng)編歌詞的新動作，體驗豐富的表情。

　　1、提問：高興的時候，應該用哪些方式表示，難過的時候又該怎樣？

　　2、提問：除了高興和難過還會有什么表情？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1063778.html

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