設(shè)計(jì)意圖：
動物是每一位幼兒都十分喜歡的，它們是小朋友親密的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事，可以說愛動物是孩子的天性。同時(shí)，模仿動物也是孩子們特別感興趣的。結(jié)合這兩點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次的《動物模仿秀》活動�；顒幼钪饕氖峭ㄟ^聽一聽、辨一辨、做一做，編一編來發(fā)展孩子對音樂的感知力，讓他們體驗(yàn)音樂表演的樂趣，并能大膽地表現(xiàn)自己。
活動目標(biāo)：
1．在和同伴合作創(chuàng)編的過程中，體驗(yàn)表演的樂趣。
2．通過聽辨不同的音樂，嘗試模仿、創(chuàng)編動物的動態(tài)律動。
3．在動物模仿秀中，樂意大膽表現(xiàn)自己的模仿能力。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過大象、熱帶魚、老虎三種動物的基本特征和相關(guān)習(xí)性。
材料準(zhǔn)備：動物圖卡、動作圖譜、音樂、課件：《動物狂歡節(jié)》、四色小魚各4個(gè)、小鈴鐺一個(gè)，三張小椅子。
環(huán)境準(zhǔn)備：16名幼兒，圍坐成半圓。
活動過程：
一、 情境導(dǎo)入：播放《動物狂歡節(jié)》，引出動物主角。
師：三種動物邀請我們一起學(xué)跳動物舞蹈并參加狂歡節(jié)。
二、聽辨音樂，嘗試看圖譜、模仿大象和老虎的動態(tài)律動。
師：我們聽聽誰最先來和我們跳舞。
1.播放《大象》的音樂
（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂，模仿大象體態(tài)。
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒大膽模仿大象走路和甩鼻子的動態(tài)。
�。�3）教師出示動作圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察動作圖譜并嘗試表演。
�。�4）幼兒表演大象模仿秀。
2.播放《老虎》的音樂
（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂，模仿老虎體態(tài)。
（2）感知音樂中老虎撲食的節(jié)奏點(diǎn)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)老虎的動態(tài)。
�。�3）教師出示動作圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察動作圖譜、創(chuàng)編老虎撲食的動態(tài)律動。
�。�4）提煉幼兒動作，幼兒表演老虎模仿秀。
三、分組合作，創(chuàng)編小魚的動態(tài)律動。
播放《小魚》的音樂
�。�1）師：音樂中小魚在做什么？（個(gè)別講述、示范）
�。�2）聽音樂出示空白動作圖譜。
�。�3）分組討論、創(chuàng)編小魚的動作。
�。�4）各組講解創(chuàng)編的動作，并示范表演、用圖譜進(jìn)行記錄。
�。�5）聽音樂輪流表演各組創(chuàng)編的動作。
�。�6）幼兒表演小魚模仿秀。
四、歡樂模仿秀之“動物狂歡節(jié)”。
聽辨不同的音樂，鼓勵(lì)幼兒大膽表演，樂意表現(xiàn)，體驗(yàn)表演的快樂。
師：今天和3種動物排練了動物舞蹈，并進(jìn)行了預(yù)演，非常的成功，你們還想表演什么動物的舞蹈呢？
好的。讓我們一起期待下次的動物舞蹈吧！
延伸活動：
1.在活動區(qū)中，設(shè)置這三種動物的表演圖譜，供幼兒練習(xí)律動。
2.可以根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，再增設(shè)幾種動物的模仿秀，孩子們在活動區(qū)中共同制作表演的圖譜，老師提供幾種不同類型的音樂供幼兒選擇。
3. 請家長協(xié)助幼兒收集著名藝術(shù)家模仿動物的表演照片（如：楊麗萍的雀之靈），布置教室走廊墻面。另外在家長開放日的時(shí)候，邀請家長們來欣賞孩子們的動物模仿秀。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1038038.html
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