上課了,同學(xué)們個個都精神飽滿,老師一個問題問下來馬上就有好幾個同學(xué)舉起了右手。下課了,劉老師說:“一(2)班表現(xiàn)不錯!边給我們了一張團隊成長卡。
回到班級之后,尹老師給上課積極發(fā)言、有很在進步的同學(xué)發(fā)了個人成長卡。我想:“原來得團隊成長卡也是很開心的呀!以后都要像今天一樣認真!
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