一晃，冬至的微涼已經(jīng)被一場(chǎng)遲來(lái)的春雨沖刷干凈。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了六年級(jí)的校園。背著熟悉的書(shū)包，我來(lái)到了學(xué)校，觀察著校園內(nèi)的一草一木，頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來(lái)。對(duì)啊，六年級(jí)了，真正挑戰(zhàn)的時(shí)候到了。在這種挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，我認(rèn)為周圍的好老師莫過(guò)于教我們六年的——任老師。
　　　任老師對(duì)我們的作業(yè)高度負(fù)責(zé)。比如我們還在沈家門第五小學(xué)的時(shí)候，任老師不準(zhǔn)沒(méi)訂正好就回家，有一次，我們班的一個(gè)人在“逃”回家的過(guò)程中被任老師抓了回來(lái)繼續(xù)訂正，直到訂正好才回家。
　　　再比如上次的模擬考，老師先前沒(méi)發(fā)試卷，講解了整張?jiān)嚲砗蟛虐l(fā)下試卷，為的就是讓我們的頭腦里有印象。這次老師沒(méi)有責(zé)怪我們，更沒(méi)有批評(píng)我們，而是對(duì)我們說(shuō)：“這次考試并不難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心做，就一定能拿高分，下次繼續(xù)努力，讓這次考試成為歷史，大家加油！”
　　　還比如每次上課前，數(shù)學(xué)老師都會(huì)用激將法鼓勵(lì)我們：“你們看看，都六年級(jí)了，現(xiàn)在有些人的作業(yè)還交不齊，等到了初中，就沒(méi)現(xiàn)在這么舒服了�？纯茨銈儼嗬镞@些差等生，他們天生就是考不及格得了嗎？不是的，都是學(xué)習(xí)態(tài)度差造成的，別給自己貼上標(biāo)簽“不及格”，你們要是肯在這幾個(gè)月里努力一下，就可以考及格，及格的同學(xué)要向良靠攏，良的同學(xué)要爭(zhēng)取考上優(yōu)，有的同學(xué)盡量考95分以上……老師相信你們，你們一定行的！”
　　　我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xxzw/905546.html

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