猶記得三、四年級的我，上課上到一半就會忍不住和附近的同學(xué)哈啦起來，這種情況不是偶爾發(fā)生，而是長達好幾個月的壞習(xí)慣，老師也不厭其煩的在我的聯(lián)絡(luò)簿上留言，提醒我上課專注點，但我仍然講不聽，甚至讓老師打電話到我們家來。
直到有一次，我吃飯和同學(xué)聊天，老師終于忍不住了，叫講話的同學(xué)放學(xué)留下來抄課文，那時候的我心想“快點啦！”一心只想要趕快把課文抄完，希望時間能回到剛才，一切能從頭，但是“千金難買早知道�！边^了十幾分鐘，媽媽急得像“熱鍋上的螞蟻”擔心我是不是發(fā)生什么意外，終于，媽媽等不下去了，她上來找我了，當她找到我時，她臉上的表情從傷心轉(zhuǎn)變成生氣，而我的心情也從心急變成了傷心，不知不覺我的眼淚落下了，一方面我又讓媽媽擔心了，一方面我擔心回家之后會有“竹筍炒肉絲”可以吃�；丶业穆飞�，媽媽都不跟我講話，我開始覺得有罪惡感，但是和藹的媽媽隔天還是依然叮嚀我：“上課專心點、安靜點，小心成為『長舌公』�！睆拇�，我就不曾讓老師留下了。
經(jīng)過此次的教訓(xùn)，我知道“叮嚀”的重要了。雖然我上課還是會講話，但是每次講話前，我都會想以媽媽的叮嚀，也讓我知道要“聽媽媽的話！”
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