每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時,我心頭總會浮起那件事。那是一個星期天的下午,我為了準備明天那一次別開生面的實驗課,我仍在重復做著我的實驗——針浮在水面。針浮起來的道理很簡單,就量在針上涂一層蠟,蠟把水排開后,水的浮力就大了,可以把針浮在水面上。我做了許多次實驗,都成功了,已經(jīng)胸有成竹,準備明天在同學們面前露一手了。
第二天,我們期待已久的實驗課終于來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”,都成功了,他們動作干凈利索,贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實驗了。我急匆匆地走上臺,先向大家介紹了我的實驗課題,再開始做實驗。不知怎么,我面對大家那好奇的目光,心跳一下子加快了,好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思,輕輕地對我說:“別緊張。”我只好強定心神,開始了我的實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺上,連忙取出繡花針,也許是因為太緊張緣故,我的手不自禁地發(fā)抖,一個不小心,竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找,干脆再拿一根得了,我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾,讓它全身沾滿了蠟油后,就迫不及待地往水里放,針剛一脫手,就急速地沉了下去。實驗失敗了!我忽然想起,我在拿繡花針時手上的水沒擦干凈,針上有水,根本粘不上蠟油,針肯定會沉下去。我連忙把針從水里撈起來。同學們見我這一系列手忙腳亂的狼狽樣子,頓時一陣大笑。我聽了這譏笑,心情更緊張,撈針的時候,因為手不停地顫抖把水濺了一講臺?粗砼缘睦蠋熅o鎖的眉頭,我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的。我趕忙用紙去擦講臺上的水,忙來忙去,兩個臉頰熱乎乎的,頭上直冒汗,心像一只受驚的小兔子,不停地亂跳。我心中想起了一個聲音,那是媽媽的聲音:“你要記住,越是緊張時刻,越不能亂,要覺著冷靜地去面對。困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。”我平靜心態(tài),深吸一口氣,把手擦干后,重新把針涂上蠟油,再放入水中,只見針就像一艘又平又穩(wěn)的小船在水面上漂來漂去,怎么也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光,老師也向我投來了贊賞的目光,我忍俊不禁得微笑起來。
通過這次實驗,我開始漸漸懂得了做任何事情(當然包括學習?),都要一絲不茍地用心去做,不放過任何一個程序,不忽視任何一個細節(jié),才能獲得最終的成功。
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