事情還要從我寫博客說起，由于我愛在網(wǎng)上寫作就認識了不少的朋友和老師。那還是我上四年級時，有一天我寫了一篇自編童話《大樹和啄木鳥》發(fā)到了博客上，吸引了不少博友的點評，大家都說我寫的好，而且這篇文章還得到了校訊通的推薦。正當我沉浸在創(chuàng)作成功的喜悅中時，勞力老師(李老師)來了。他對我的文章進行了詳細的點評，說我的文章里有至少五個錯別字。這讓我大吃一驚，就開始尋找。結(jié)果我竟然在那篇文章里找到了好幾個錯別字。就這樣，我和勞力老師就通過網(wǎng)絡認識了。
每當我更新文章后就會邀請勞力老師來給我指導，一來二去我們竟成了好朋友。那時，我才知道勞力老師原來是教育局的領導，叫李老師。
有一次，李老師給我留言說想送給我一個禮物，問我喜歡茶杯還是硯臺。我說我喜歡硯臺。沒想到老師很快來我們學�？次伊�。那天我們正在上課，我們的校長來教室里喊我，讓我出來一下。我當時以為發(fā)生了什么大事，所以就很緊張。到了校長辦公室才知道，原來是勞力老師來看我了。
那是第一次見面，李老師看上去四十多歲，戴著一副眼鏡，和藹可親的樣子，笑瞇瞇的看著我，問這問那。一番短暫的交談之后，李老師拿出了一個精致的盒子，里面是一臺硯臺。我也趕緊拿出事先準備的禮物，是我專門寫的一幅書法作品。我們交換了禮物之后，校長還給我們合了影。
這個硯臺就成了我心愛的寶貝，放在了我書桌的顯眼位置。每當我寫毛筆字，看到那臺硯臺時就想起了李老師，想起我們之間的那段深情厚誼……
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