應(yīng)用文·編后記的寫作

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)作文 來源: 逍遙右腦記憶
后記是在正文結(jié)束以后,就書刊或文章中的有關(guān)問題,向讀者所作的補(bǔ)充交代。編、著、譯、校,報(bào)紙、刊物、著作、文章,都可以有后記。著譯后記,也可稱為跋或書后。編輯所寫的則稱為編后記,以報(bào)刊應(yīng)用較廣,資料書也較常見。刊物的編后記,有針對整期內(nèi)容的,也有針對某篇文章的。針對整期內(nèi)容的,約略可分為兩大類:
  一類是以談?wù)撟髌窞橹;蛲扑]佳作,評論新人,以引起社會的重視;或從作品中引出問題,提請讀者開展討論;或就某些作品發(fā)表編輯部的看法。旨在擴(kuò)大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業(yè)務(wù)為主,有時(shí)是解釋一些問題,有時(shí)是提出一些要求,有時(shí)則是公開一些設(shè)想。旨在爭取讀者的諒解和配合。
  如果編后記的內(nèi)容較為重要,或者編者覺得應(yīng)該及早讓讀者了解,也可用卷前語、前言的形式出現(xiàn)。針對單篇文章的,也約略可分為兩大類:
  一類是說明作者或作品的情況,提供理解正文的一些材料。
  一類是借題發(fā)揮,闡發(fā)編者的見解,有時(shí)也可寫成隨感或短評。
  這兩類都有指導(dǎo)閱讀的作用。同是針對單篇文章,編后記和編者按在內(nèi)容上和寫法上是較為接近的。采用哪一種文體,主要取決于編者的態(tài)度。如果有所強(qiáng)調(diào),一般以編者按為宜。寫好編后記,關(guān)鍵是要有感而發(fā),有事可記。“等因奉此”,應(yīng)景湊數(shù),空洞表態(tài)或言不由衷,都只會使人覺得無聊,不如不寫。事實(shí)證明,只有“編”得好,才能“記”得好。倘若編者沒有堅(jiān)定的方針,刊物沒有自己的個(gè)性,審稿沒有敏銳的眼光,要寫好編后記,恐怕是不可能的
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xxzw/20858.html

相關(guān)閱讀:開學(xué)了 400字