那天中午下課后，我想玩游戲�？墒�，我一個(gè)人該怎么玩呢？人多點(diǎn)玩起來(lái)肯定更有趣！我心里想。于是我就找來(lái)了班上的幾個(gè)小伙伴一起來(lái)做游戲。可是，我們還有一個(gè)難題，那就是——玩什么游戲更有趣呢？大家左思右想。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧？可是其他人都說(shuō)這種游戲玩夠了，沒(méi)意思。
正在大家七嘴八舌地為玩什么游戲爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不，我們來(lái)玩捉迷藏吧？！這個(gè)游戲不僅好玩，而且還能鍛煉大家的尋找能力�！逼渌』锇槁牶蠖寂氖址Q好。于是我們就開始玩了起來(lái)。
第一次，該我當(dāng)尋找的人。我用手假裝捂緊眼睛，一邊數(shù)數(shù)一邊用眼睛的余光偷偷的向旁邊瞄，結(jié)果我一會(huì)兒就把小伙伴們?nèi)业搅恕?
第二次，該另一個(gè)小男孩當(dāng)尋找的人。我心里想：我要找個(gè)安全的地方躲起來(lái)。于是我一會(huì)兒藏在這里，一會(huì)兒躲在那里。最后，我找到一個(gè)比較偏僻的角落蹲了進(jìn)去，心里想：“肯定誰(shuí)也找不到我！”
上課了，我連鈴聲也沒(méi)聽見(jiàn)。我蹲在角落里等了老半天，也不見(jiàn)有人來(lái)找我。最后，我實(shí)在等得不耐煩了，就悄悄走出去一看：一個(gè)人影也沒(méi)有！“是不是上課了？”我心里想。于是，我急急忙忙地跑進(jìn)教室，只見(jiàn)剛才和我玩捉迷藏的小伙伴們都端端正正地坐在教室里聚精會(huì)神地聽老師講課呢！老師很生氣，把我叫到一邊狠狠地批評(píng)我：“怎么上課遲到了？”……
一晃三年過(guò)去了，我這個(gè)頑皮的幼兒園小朋友已經(jīng)變成了懂事好學(xué)的小學(xué)生了，可是這件小事已在我腦海里刻下了難以磨滅的痕跡，讓我久久不能忘記
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