希望小樹

趙青青

第一眼看到你

第一眼看到你是多么的嫩小，纖細(xì)，好像一折便會(huì)斷。你就像一個(gè)剛剛離開母親的孩子，是那樣無助，讓人憐愛。棕色的枝干和那細(xì)細(xì)嫩嫩錯(cuò)雜一團(tuán)的根，在陽光下，讓我感到你身上散發(fā)的是陽關(guān)和希望�！跋Ｍ�小樹”這是你的名字。

小樹，小樹你是那樣渺小。走近看你，細(xì)細(xì)的樹干怎得與那參天大樹相媲美？但是，因?yàn)槟氵�是一個(gè)嫩芽，總會(huì)長大，花開花落，結(jié)出甜果，化成校園最美，最亮麗的一條風(fēng)景線！

可愛的小樹，我要把你精心地照料，默默地保護(hù)著這個(gè)弱小的你，讓你健康地長大！為此，我細(xì)心地查找資料，我要科學(xué)地培育你長大。

桃樹是喜光樹種，分枝力強(qiáng)，生長快，如管理不同，容易徒長，引起枯枝空膛，結(jié)果外移造成樹勢早衰，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。因此，抓好與修剪相關(guān)的措施，夏季十分重要。一、新梢摘芯。在夏季當(dāng)桃樹新梢長到30—50厘米的時(shí)候，進(jìn)行第一次摘芯，選擇正確方向、位置、角度，適當(dāng)?shù)母鄙一蜓康纳戏秸�去頂芯，控制外圍延長枝生長。二、開張角度疏除徒長枝對(duì)生長旺盛，分枝角度小的主枝，側(cè)枝在未充分木質(zhì)化前，采取吊、拉的方法。三、按時(shí)拿枝，用手從基部到頂端向下慢慢彎曲，重復(fù)2—3次。我們要共同年努力，精心地呵護(hù)它，讓它成為我們要好的回憶。

你叫桃樹

大伙仔細(xì)地望著小樹苗，十分好奇這株樹苗的真實(shí)姓名。有的說是銀杏，有的說是梅樹，還有的說是松樹……同學(xué)們你一言我一語，各有所見。

吳雙先開始發(fā)言：“我認(rèn)為這株小樹苗是臘梅，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兿衽D梅那樣與嚴(yán)寒做斗爭，在將來的社會(huì)上能勇敢地克服種種磨難！”

緊跟其后的便是孫浩然，她提出了不同的看法：“我認(rèn)為這株小樹苗是一棵松樹，老師想讓我們像松樹那樣四季常青、挺拔高大！”

話音剛落，朱宇菲便自告奮勇站起來：“我認(rèn)為這株樹苗是銀杏，因?yàn)樵��?jīng)我家養(yǎng)過一棵銀杏樹，當(dāng)樹葉凋零時(shí)，正與這株樹苗一模一樣！” 朱宇菲的一句話是那么肯定，讓許多人退出了自己的觀念。

…….

百家爭鳴，59位同學(xué)59種不同的答案。嚴(yán)老師和藹地對(duì)我們笑笑，告訴了我們正確的答案：“這株小樹苗是桃樹，我們選桃樹有16種原因，其中最重要的一點(diǎn)就是桃園結(jié)誼，讓我們把六年的友誼深深地埋在土里，記在心上！”

小樹苗，小樹苗，你該知道我們多么期待！

讓我們給你安個(gè)家

終于到了下午第三節(jié)課了，同學(xué)們有的手拿鐵鏟，有的端捧水盆，還有的則小心翼翼地托著小樹苗，今天，我們要給小樹安個(gè)家。

在科藝宮后有一塊空地，當(dāng)我們走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)二班、六班他們已經(jīng)種好小樹苗了，他們班的小樹苗是多么精神了，想想，以后咱們班的小樹苗就要與它們結(jié)伴了。在嚴(yán)老師的指揮下，種植小樹苗的計(jì)劃安排地井然有序。

一開始我們先挖洞，我很榮幸地被嚴(yán)老師選為挖第一洞的人選，我拿起鐵鏟用勁往土上一砸，這土可真硬，我費(fèi)了九牛二虎之力才挖下了一小塊，身旁的成琳、于光、王寧也都累得氣喘吁吁。不過后來列入的人越來越多，終于一個(gè)不大不小的坑就挖好了。第二個(gè)環(huán)節(jié)便是栽樹苗，只見成琳和馬天燁輕輕地扶著小樹苗，同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地前來灑土，心好的同學(xué)們生怕土塊壓壞了樹苗，便用手一塊一塊地揉碎成細(xì)土，輕輕地蓋在樹苗身上，細(xì)心的葛智抓來了幾只大蚯蚓把他們放進(jìn)了土里，利用蚯蚓來幫助小樹松土。“呵呵，終于完成了！”同學(xué)們都開心地笑了，女同學(xué)們掬了一捧清水，慢慢地灑在土上，然后手拉著手，圍著小樹苗唱起了歌，跳起了舞。

小樹苗，小樹苗，你終于安落在這一個(gè)溫暖的家。

你我共同成長（遐想）

小樹苗，小樹苗，你我共同成長。童年的那一塊土地，那一所學(xué)校，還有那時(shí)我們的美好時(shí)光，全部記在我的腦中，日有所思，夜有所夢(mèng)。多少個(gè)日日夜夜，我總是會(huì)把你想起。今天，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，在一家公司工作，有著不菲的薪水，而你呢，親愛的小樹，還好嗎？

今天，我又踏入了這所有我小學(xué)時(shí)光的母校，她仍然是那樣充滿活力。學(xué)校發(fā)生了許多變化，它變得更大更漂亮了，但是，我終于找到了這棵我心中的小樹，但是它也長大了，滿樹的綠葉，枝頭掛著是一個(gè)個(gè)大而紅的桃子，香味裊裊鉆進(jìn)我心田。我輕輕地用臉貼著它的枝干，它好像認(rèn)出了我，溫柔地用樹葉撫摸我的長發(fā)。我去市場買了蚯蚓和肥料，幫助桃樹松土，施肥，干了一天的活，我累得倚著桃樹睡著了。

在夢(mèng)里，我又夢(mèng)到了在六年級(jí)同學(xué)們一起歡聲笑語，種下了這棵樹。

……

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