星期五下午，童鞋（同學(xué)）們都在自習(xí)。“噔噔噔”，語(yǔ)文老師陸老師的腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越清晰。
陸老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，興奮地對(duì)我們宣布：“童鞋們，今天老師給你們帶來(lái)了兩個(gè)喜事兒。”陸老師說(shuō)到這兒，停頓了一下，故意引起童鞋們的好奇心，果然，聽(tīng)到這兒，童鞋們停止討論，都安靜下來(lái)。陸老師接著說(shuō)：“第一個(gè)喜事兒，因?yàn)槲覀冃瞧诙䦟?xiě)了兩篇日記，所以，老師就讓你們輕松一下，這個(gè)周末不用寫(xiě)日記了！”童鞋們聽(tīng)了，特興奮，又蹦又跳，有的男生甚至拍案叫爽，女生還算斯文，抿著嘴笑，不管是男生或女生，都忽視了陸老師的存在。陸老師讓我們興奮了一會(huì)兒，又拍拍手，示意讓大家停下來(lái)：“童鞋們，第二喜事，為了讓你們的作文水平提高，教育局決定讓三四年級(jí)童鞋去嬉戲谷春游，時(shí)間星期日。”童鞋們聽(tīng)了再次歡呼起來(lái)。這個(gè)星期真是喜事連連��！
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