我是一名語文課代表，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)。今年，我們的語文老師換成了姚老師，她很喜歡我，也許是因?yàn)槲业牡谝淮巫鳂I(yè)吧！
這是第一節(jié)姚老師上的課。聽著姚老師精彩的講課，我越來越喜歡姚老師了。上完課，姚老師把作業(yè)布置在黑板上。我要開始做語文作業(yè)了，我想：要是我能讓姚老師喜歡就好了。在快要做好時(shí)，我突然碰到了一道難題。我一連查了很多資料都沒有查到，非常著急。因?yàn)槲蚁氚训谝淮蔚恼Z文作業(yè)做的好些。我急忙奔向書房，打開電腦查看，不到一會兒就查到了，我可真高興啊，馬上就把答案寫了上去。我把字也寫得很漂亮。語文作業(yè)寫好了，我還小心翼翼給本子包上了書皮。
第二天，我收好本子交到老師的辦公室。我心里很緊張：我的作業(yè)做的怎么樣，姚老師會不會喜歡我……這些問題讓我更期待第二節(jié)的語文課。第二節(jié)語文課終于開始了。老師開始講評作業(yè)。老師說這次得最佳作業(yè)獎(jiǎng)的只有一個(gè)人。我心里不禁咯噔一下，這個(gè)人會不會是我呀？老師說：“這次獲得最佳作業(yè)獎(jiǎng)的是沈怡萱�！蓖瑢W(xué)們都向我投來贊許的目光。老師說我審題仔細(xì)，又說我字體清秀，說的我臉都紅了，紅的象一只大紅蘋果。
可能因?yàn)檫@一次收到了老師的表揚(yáng)，讓我更喜歡語文了。我后面的作業(yè)都是最佳作業(yè)獎(jiǎng)和優(yōu)加五星。我一定會更努力學(xué)好語文的。
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