就像奧斯特洛斯所說的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，偷過德國人的手槍，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。最后再全身癱瘓的情況下，仍堅持創(chuàng)作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什么？保爾帶著滿身傷痕，忍受著折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧��！往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。
一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，并不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發(fā)明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多么嚇人的數字。6000多種材料，只能說明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲,提高了電燈的壽命,研究好了電燈，這些事實難道不能說是挫折詩人生最好的老師嗎？人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的動力。
挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到"千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”
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