從一年級(jí)到現(xiàn)在那棵“參天大樹(shù)”一直滋養(yǎng)著我，不但把書上的知識(shí)教會(huì)給我，還把自己知曉的知識(shí)傳授于我們——班主任劉老師。
劉老師文質(zhì)彬彬，知書達(dá)理，一對(duì)嚴(yán)肅的眼睛。在午休的時(shí)候劉老師開(kāi)始了不足為奇的事：為我們排鋼筆字，每天。劉老師教我們字的筆鋒、筆順……劉老師見(jiàn)到練字練得很糟的同學(xué)，不是默默無(wú)聞地走開(kāi)，也不是說(shuō)他沒(méi)用，而是語(yǔ)眾心長(zhǎng)地有奈心地教這同學(xué)……
不是所有的老師都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，而劉老師像參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們，劉老師與其他老師與眾不同，他恨不得把所有的知識(shí)傳授給我們。希望我們成為祖國(guó)的棟梁，中國(guó)的未來(lái)。
如果我是一位畫家，我要用一幅最優(yōu)美的畫表現(xiàn)他，如果我是一位作家，我要用一本書來(lái)展現(xiàn)他，如果我是一位音樂(lè)家，我要一曲歌動(dòng)人的歌來(lái)贊美他。他就是我銘記于心的參天大樹(shù)——班主任劉老師。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xxzw/1180808.html
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