如果，我失去雙眼，我該怎么辦？如果，我沒(méi)了手或腳，我會(huì)如何活下去？如果，我聽(tīng)不見(jiàn)，我又會(huì)如何面對(duì)我的人生呢？學(xué)校為了讓我們能更深一層的體會(huì)殘障者的不便，特地安排了闖關(guān)活動(dòng)，讓我們從玩樂(lè)中來(lái)學(xué)習(xí)。
　　令我印象最深刻的一關(guān)是用嘴巴咬著彩色筆寫(xiě)字，我寫(xiě)的字又歪又丑，而且因?yàn)橐恢睆澲�腰低著頭，腰好酸，脖子也好酸。我很佩服那些口足畫(huà)家們，因?yàn)槲液�著又粗又短的彩色筆已經(jīng)覺(jué)得還難了，更何況他們要咬著那又細(xì)又長(zhǎng)的畫(huà)筆呢？
　　一直以來(lái)，我總覺(jué)得輪椅很好控制，因?yàn)榭茨切┳�輪椅的人使用起�?lái)很簡(jiǎn)單輕松的感覺(jué)，直到今天我才深深體會(huì)到那真的好難呀！手很痛，而且要出很大的力氣還不見(jiàn)得能控制好輪椅，以后我看到身心障礙的人，一定要主動(dòng)去幫助他們。
　　我覺(jué)得自己好幸福，有健康的身體、靈活的四肢、聰明的頭腦。雖然求學(xué)會(huì)遇到一些挫折，但比起那些身心障礙者，我比他們更好一千倍、一萬(wàn)倍，我應(yīng)該要惜福、要知足、要努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)白白浪費(fèi)上天賜于我的健全身心。
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