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一道燭光

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 寫(xiě)人的作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
人各有所愛(ài),各有不同,有的人喜歡嬌艷的牡丹,有的人喜歡挺拔的青松,然而我卻喜歡那默默無(wú)聞的蠟燭!

那是一個(gè)寒冷的夜晚,我正在寫(xiě)作業(yè),突然家里停電了,我十分著急;這可怎么辦呀?作業(yè)還沒(méi)做完呢?這時(shí),媽媽拿出了“千年古董”——蠟燭!剛剛一點(diǎn)燃,整個(gè)房間頓時(shí)被照亮了,它不僅照亮了房間,還照亮了我的心,燭光雖亮,但卻燃不了多久,想必這蠟燭已經(jīng)放了許久了,于是,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),趁著黃黃的燭光趕緊寫(xiě)起了作業(yè),等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,蠟燭卻只剩不到一半了,我目不轉(zhuǎn)睛的望著蠟燭,只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的燃燒聲,看到這里,讓我想起了唐代的著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不正是蠟燭的品質(zhì)嗎?是!蠟燭為了照亮別人,而點(diǎn)燃自己。 看著這無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,又讓我想到了祖國(guó)花朵的培育者——老師,老師不也是點(diǎn)燃自己,照亮別人嗎?他們從年紀(jì)輕輕的青年直到白發(fā)蒼蒼的老人,這幾十年間,他們從未放棄過(guò),也從未想過(guò)要放棄,他們每天早起晚睡,白天教書(shū)而夜晚卻要備課,他們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)難道不應(yīng)該受人民敬仰嗎?

。 “蠟燭”,謝謝您,是您讓我真正明白了默默無(wú)聞的含義,是您讓我明白了什么是“點(diǎn)燃自己,照亮別人”!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xxzw/1173909.html

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