這下可把我給急壞了!我立馬打開QQ，向同學(xué)求助。我首先問了也要畫手抄報的夏鑫怡，可她沒回我。我又問了管欣怡，可她依然沒回我。這下可怎么辦呢?想來想去，我決定還是問一問王老師，可我又害怕王老師會批評我，到現(xiàn)在還沒完成作業(yè)，還把作業(yè)給忘了。我開始猶豫起來。最后，我不管了，鼓足勇氣先問了一下老師在不在，十幾分鐘后老師才回我說“來了”，叫我一號去報名，我問老師手抄報的主題是什么，可我等了好久老師都不回我，我猜想老師可能生氣了，不理我了。這下我可著急了，正在我不知道該怎么辦的時候，我突然想起可能有些不用畫手抄報的同學(xué)也聽到老師說要畫什么主題了呢，于是，抱著最后一絲希望，我又向幾個不用畫的同學(xué)求助。我等了一會兒，發(fā)現(xiàn)陳洲回復(fù)了我。我一陣欣喜，可點開一看，他的回答卻是“不知道”，這讓我的心一下子從天空中落到了谷底。這下慘了，誰都沒回我，我該怎么辦呢?唉，早知今日，何必當(dāng)初啊!
直到下午快兩點鐘時，王老師終于回復(fù)了我：好像是價值觀。看到這句話，我懸著的心總算放了下來。
經(jīng)過這件事，我意識到我以后一定要把作業(yè)早早地完成，先完成作業(yè)再玩耍，不能只顧玩，把作業(yè)一拖再拖了，不然又忘記的話，麻煩就大了!
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