“是他，一定是他，他就是臥底。”大家一同指向了他。哈哈，知道我們?cè)诟陕飭�？我們�(cè)谕嬉粋�(gè)游戲——“誰(shuí)是臥底”。
游戲即將開(kāi)始了，我們挺期待的。一開(kāi)始老師把事先準(zhǔn)備的紙條分發(fā)給我們，我拿到了自己的“秘密檔案”。我滿懷期待小心翼翼地打開(kāi)，生怕別人看到上面的一個(gè)字，上面寫(xiě)著“可樂(lè)”。哈哈，逗你玩呢，其實(shí)上面什么字都沒(méi)有。我頓時(shí)心抖了一下，心想怎么辦怎么辦？我是白板，我就是臥底，被人揪出來(lái)會(huì)很難堪的。
幸好我不是第一個(gè)陳述者，不然會(huì)露餡的。唐媛清了清嗓子，擺出一副老大的樣子，“它嘛，是一種飲料，大家都愛(ài)喝。”我一聽(tīng)這句話，瞬間有了頭緒，接著又有人冒出一句“它是黑色的。”哈哈，我明白了，是可樂(lè)，但我只字不提。
終于輪到我了，我忐忑不安，順口說(shuō)道，“它是一種碳酸飲料”。大家七嘴八舌，教室里像放鞭炮一般炸開(kāi)了鍋。我心里不停地祈禱：別指我，千萬(wàn)別指我。同學(xué)們彼此間面面相覷，顯得不知所措。此時(shí)我們仿佛個(gè)個(gè)都是福爾摩斯偵探，用懷疑的眼神瞅著對(duì)方，而那個(gè)被大家所指的人，就是無(wú)辜的受害者。
這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合之后，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了它是綠色的瓶子。霎時(shí)大家紛紛指向她，第一個(gè)臥底出現(xiàn)了。教室里人聲鼎沸，響起了雷鳴般的掌聲。一圈子又繞完了，老師再次下口令，我原想按兵不動(dòng)，先打探周圍的人有何反應(yīng)。
經(jīng)過(guò)了幾回合，我感覺(jué)四處全是埋伏的敵人，虎視眈眈，在提心吊膽中我被自己的同胞給“謀殺”了。大概是因?yàn)檫@幾個(gè)回合當(dāng)中他知道我的身份了吧。當(dāng)大家紛紛指向我時(shí)，我心里就像有一頭小鹿在亂撞。我竭盡全力解釋，結(jié)果還是被大家揪出來(lái)了。我們歡欣鼓舞，心里那股子樂(lè)勁，猶如決堤的洪水，洶涌而來(lái)。而一個(gè)深藏不露的臥底被挖了出來(lái)，就是我前面的這位狡猾的小狐貍。場(chǎng)上的同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，而我們這些早早被淘汰出局的人，既又羨慕，又嫉妒。
這次游戲給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，感謝老師使枯燥乏味的作文課變得充滿歡聲笑語(yǔ)。我認(rèn)識(shí)了:有些事情并不是你看到那樣，而是你沒(méi)有全面地仔細(xì)地留心觀察，我們只有細(xì)心觀察，才能領(lǐng)悟到萬(wàn)物神奇的奧妙，明辨真假，明辨是非。生活不也是同樣道理嗎？這次的游戲深深印在了我的心里，八輩子都忘不掉!
九華經(jīng)開(kāi)區(qū)屹岷教育 五年級(jí) 楊芯蕊 九華經(jīng)開(kāi)區(qū)屹岷教育老師指導(dǎo)
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