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乘車的啟示

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 寫事的作文 來源: 逍遙右腦記憶
“乘車能有什么啟示呢?”大家看了題目,可能會這么問我。不用焦急,聽我細細道來。

有一天,我上了一輛擠滿了人的公交車,過了好一陣子,我好不容易趁人下車,迅速找到一個座位坐了下來。我舒了口氣,暗自慶幸找到了座位。到了西湖車站,一位老奶奶拄著拐杖提著布袋子,一瘸一拐地上了車。

我看了看周邊的人,有的在玩手游,有的看著窗外,有的裝睡……總而言之,言而總之,就是一群坐著的人對老奶奶裝作沒看見。我想叫老奶奶過來,可又覺得自己已經(jīng)很累了,再說周圍也有許多年輕人都沒讓座,干嘛我一個兒童要讓座呢?我想著想著剛要離開座位的身子又坐了下來。看著老奶奶站也站不穩(wěn)的樣子,我的臉一陣陣地發(fā)熱,“我不應該讓座嗎?”正當我猶豫不決之時,想到了“病人之病,憂人之憂”這句話,我雖達不到那么高的境界,卻可以換位思考一下,老奶奶(假如是我)年歲已高,走路都顫顫巍巍的,上了車,發(fā)現(xiàn)沒人愿意給自己讓個座位,不會感到心寒嗎?我站了起來,把“寶貴”的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝,旁邊沒座位的人也夸我是懂事的孩子。我環(huán)視那些不理睬老奶奶的年輕人,他們有的低下了頭,有的拍照發(fā)“朋友圈”,有的似乎有些不好意思。我覺得自己做得對,開心的要跳起來。

原來幫助別人也可以很開心呀,樂于助人的感覺真好!下次,我還會幫忙!“病人之病,憂人之憂”,白居易這句話,也將成為我的座右銘!

這就是我乘車的啟示。您還會問我“乘車能有什么啟示”嗎?

福州市鼓樓第一中心小學五年(8)班 林元靖
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